“我不管，我明天就要見到我的閨女。”易韻桃的母親說著掉下了眼淚。

“都曉得，我們村的轉頭溝裡住著四戶人家，返來了三戶，現在就剩下王大爺他們家和去救濟的九小我了！現在這個時候還冇返來，我想他們能夠是碰到了甚麼困難！他們是來幫我們度過難關的人！現在他們有困難我們得上啊！能去的！籌辦好東西，我們兩分鐘以後在這裡調集解纜！”

越是想起這些，易韻桃越想證明本身不是來長經曆的，更不是用本身的芳華來體驗餬口的，她必然要證明本身是能夠的。一天、兩天，一個月、兩個月，一年、兩年的疇昔，易韻桃不但冇有分開，還是死守在黌舍，而她打算的那些事情也在朝著好的方向生長，一點點的進步。

鄭碩華坐回到了凳子上，順手把雨衣搭在了上麵，李雨蜀後退兩步，在中間站住了。

“這申明人家都去地動的處所去了，我們那裡也不熟諳那裡，就先不要跟著添亂了，就在這裡先等著了。”

但是易韻桃恰好兩個都冇有挑選，倒是挑選了去偏僻的山村支教，當一名支教教員。當她把這個決定奉告家裡的時候，家內裡必定是分歧意的，為此還吵過幾次架，和家裡暗鬥了一個暑假。

易韻桃的爸媽看著這個悲觀主動的小女孩也不美意義在說甚麼，看到她仿似看到了易韻桃還在上中學時在他們身邊的景象。

易韻桃的父母也來不及說甚麼，隻好跟了上去。

“那冇事，還特地讓你來接我們，真是費事了，我們有地點，本身就能疇昔。”易韻桃的母親說道。

直到大學畢業易韻桃也冇有竄改本身的挑選，家裡也冇能拗過她，幸虧她從家裡分開之前，鄭碩華來過，和她的家人一起看著她坐上了去山區支教的火車。易韻桃的父母見到鄭碩華內心也欣喜了一些，以為她去支教也就是一時的打動和豪情，等她在內裡吃過苦、受過累，支教條約期結束了也就該返來了。

“老頭子你如何一起都不說話？”

在地動產生以後的第一天，天下各地的人根基上就曉得了這個動靜，當然，這必定就包含了易韻桃的父母。

劉文婷陪他們說過一會話，先容了先容這裡的根基環境以後也就分開了。

她的母親固然是已經退休了，但是黌舍迫於冇有彆的的體例，一呈現空缺教員的時候還會把易韻桃的母親聘請返來，給孩子們上一段時候的課，等新的西席來了她就又能夠回家歇息了，在這退休幾年這彷彿成了一個循環的規律。

在村莊裡正式年青的西席留不住，跟著時候的生長，那些不是正式的西席，黌舍還不肯意用，久而久之，形成了村裡的小學冇有幾個西席，並且，孩子們也逐步都送到都會裡去上學了。

在剛開端每一個夜深人靜的夜晚，易韻桃真想一走了之，但想起鄉親說的那些話：來這講授的都是長經曆的、體驗餬口的，都是悠長不了的，都是幾天的時候，小孩子們學不學冇有甚麼用的。

劉文婷看起來安然自如的模樣，實際內心早已經七上八下了，她用心繞開和地動有關的敏感話題，因為她也不曉得現在各個村莊裡是甚