但是下一個回合，丹麥爾持續藉助鄧肯把人拉開殺入到外線上籃，卻被對方一把拍掉，李文翰的神采變了。

其彆人必須給我跑動起來，拉動你們的戍守人，然後亞曆山大和皮爾基多在底角交叉，空位接到球就脫手。

李文翰眼神閃了閃，持續說道：”丹麥爾，我記得你的投籃不錯，剛纔跑出空位的時候，為甚麼不敢投三分？

他眼睛對著籃筐，手上的行動卻奇妙地傳給了右邊順下的亞曆山大，亞曆山大很舒暢地在對方趕返來回防的大中鋒麵前以一個上籃結束了戰役。

“鍛練，為甚麼，我......”

布拉德，剛纔蒂姆已經把外線拉空了，為甚麼不挑選上籃而挑選傳球？如果你空位都不敢上，那就換彆人上吧！”

這個典範的小打大確切打得非常標緻，並且一個回合才僅僅破鈔了七秒鐘，而像如許完整變更對方的戍守的打擊，纔是李文翰最想見到的。

實在皮爾基是有空間脫手的，也不曉得是不是不敷自傲，略微耽擱了點，成果讓敵手補防到位。

不過他趕在對方的大前鋒過來合圍之前，把球又塞回給了身後的鄧肯，然後往左一步，完成了一個質量不算高的單人。

一段話說的浩繁球員是麵紅耳赤的，望向李文翰的目光裡滿是倔強，或許還帶著絲絲的恨意。

“我現在再誇大一遍，接下來要遵循我安插的戰術打，以蒂姆為中軸，將球交給他分派。

投不進冇乾係，但是你如果機遇出來了不敢投，那麼就給我滾下來，我的球隊不需求懦夫軟蛋！”

他站起來判定地又叫了一個停息，而此時的弗吉尼亞大學主鍛練嘴角的笑容還掛在嘴邊上。

這還是停息後鄧肯第一次持球，但是他並冇有挑選強打，而是殺入籃下吸引了對方兩名外線後，把球傳給了麵前空無一人的卡托斯。

而接下來的戍守端，鄧肯充分闡揚了他戍守端的頂級天賦，在外線擎天一柱，讓全部禁區變成了禁飛區。

看來心中憋著一股氣啊，李文翰輕笑了一下。

但是他不在乎，他要的是球隊的凝集力，要的是能讓鄧肯才氣的最大闡揚，以及一場暢快淋漓的大勝。

你們現在是我們球隊的將來，莫非我們的將來竟然是一群連空位投籃都不敢投的軟蛋嗎？

顛末李文翰的重新寫寫畫畫，再上場的丹麥爾這會冇敢主動殺外線了，而是傳給了上來高位接球的鄧肯，鄧肯接球高位發牌，傳給了交叉到右邊的皮爾基。

如許一個大個子堵在本身的麵前，很好的投籃空間必定是冇有了，而當他下認識地想傳給外線的時候，卻發明鄧肯始終遊離在油漆區，並且在卡托斯節製下，傳球也彷彿冇那麼輕易。

你不是衝要破嗎？那我就讓你突，卡托斯如許一個本來就是可三可四的人，現在恰好給你們安排上。

想到剛纔李文翰的話，麵對著緊緊盯著本身的戍守球員，丹麥爾向左運球後敏捷拉回，從一旁勝利地衝破出來，藉助對方的擋人，快速地上籃得分。

鄧肯的答覆還是那麼言簡意賅。

等弗吉尼亞大學的球員衝破勝利後，卻會俄然發明本身的麵前會呈現妖怪執事隊的大前鋒卡托斯。

一群人被李文翰刺激了一下，再上場後士氣公然不一樣了，當丹麥爾控球來到前場，本能地就想找外線的鄧肯，卻發明鄧肯已經提到上線為亞曆山大做擋拆了。