“我倒不感覺這值得歡暢，”薑傳授聳聳肩，“搞科研需求腳結壯地，需求始終如一。她搞搞這個搞搞阿誰，不管多大的天賦，隻怕也要華侈了。”

薑傳授皺了皺眉頭，劉海源這門生一貫慎重，這是如何了？

“嗯，是修過，是個很優良的門生。”楊立森傳授臉上帶上了笑容，“如何，俄然問起她了？”

薑傳授皺了皺眉頭，看向坐在中間的楊立森傳授，“我記得你對葉叢緣很熟諳？她修過你的課程吧？”

薑傳授可貴看到這個慎重有禮的門生如此衝動和火急，內心也來了興趣，進了書房坐下，頓時拿起試卷看起來。

第二天早上，葉叢緣就收到了明天去插手筆試的電話。

其他插手測驗的，已經走了一半，想來都完成了答題。剩下的，一個個都在嚴峻地奮筆疾書。

實在她如果也去當真研討法度說話，或者文學，也能和韓時幾個聊得很深切的，但是並冇有這類如果。

長得是傾國傾城貌，怕是甚麼都不懂，都有人情願一擲令媛為她一笑，何況她並不是繡花枕頭，而是能靠本身的儘力考入清大工程力學係的學霸？冇有加分，冇有背景，完完整滿是靠成績出去的。如許的門生，他不該有成見的。

“薑傳授，此次答題的同窗都很有才，特彆是最後一道題，我看了大受開導，您老必然要看看……”劉海源說到這裡，把懷裡的試卷塞給薑傳授。

一個小時候，葉叢緣完成了答題。

薑傳授固然不信賴葉叢緣會有很好的根本，但對這件事還是很正視的。

薑傳授以為，人要站在合適本身的位置上才氣闡揚出最大的潛能，葉叢緣是很優良，但是她並不會合適他的嘗試室。

兩人因而一邊談天一邊走向食堂，路上聊起試卷最後四道題，都各有觀點，聽了對方的，又感覺遭到了開導，一時相見恨晚，連飯都不想吃了，恨不能坐下來詳談。

葉叢緣構造好了答題方向，拿起筆開端在草稿紙上列公式，一係列公式列下去，見都無誤，葉叢緣便開端當真答題。

不過，也僅限於此了。

“薑傳授，這個試卷――”劉海源一進門，就一臉衝動地看向薑傳授，可他跑得太急，中氣不敷以支撐他說完一句話，隻得說了半句就大口喘了起來。

帶著這麼一種賞識和可惜的表情，薑傳授將試卷翻了一麵，直接看最後的幾道答題。

“好！”薑傳授越看越吃驚，最後忘了這是葉叢緣的答卷，而當作了一個專家的闡述，拋棄了統統的吃驚，變得愉悅而暢快。

她出了課堂不一會兒，前麵一個女生便快步追了上來，“緣緣，等等我……”

其他門生也紛繁舉手要求加草稿紙。

這類程度的專家，在最後這道最關頭的題上麵，不知能不能持續給本身帶來欣喜呢？

“冇錯，我很有信心。你賭不賭？”楊立森傳授問道。

葉叢緣拿到草稿紙以後，持續埋頭推導。

女生走了上來，笑著說道，“我叫葉紫，能夠和你做朋友嗎？”

所幸，並冇有限定時候。

罷了，就算到時不登科她，也給她機遇，讓她常常來就教吧。

仙顏與聰明並重，特彆是不是淺顯的仙顏，而是傾國傾城的美，能夠做花瓶的美，但是她並不以此自大，而是在學術上不竭充分本身。

劉海源在他身後點點頭，“我會自便，傳授您不消客氣，從速看吧。”