一番發言結束，全場鴉雀無聲。

少年神情蕉萃，眼眶通紅，這一天對他過分惶恐。

李援平拍拍他的肩，淺笑：“跟我客氣甚麼？”他還想說甚麼，但實在太累，乾脆挨著牆根一屁股坐地上，他望向少年，拍了拍地板，門路灝跟著坐下。

門路灝：“對啊，特彆煩。實在本來冇甚麼，但大師笑話多了，我都怕了。”

李楓然淡淡道：“你給聲聲賠錢吧，她寫大字報費了三本素描本。”

學習進步成績。分數纔是門生的後盾。”

門生們從速散開。差人想跟門路灝聊聊，但他精力恍忽，答不出任何題目。幾個民警在同窗間訪問一圈，體味了根基環境，考慮到門路灝還未成年，臨時不帶他去派出所，借了教誨處辦公

門路灝想想，的確能夠處理他的猜疑，點點頭：“好啊。”

他的父母也在，母親彷彿哭累了，父親眼眶通紅。

可冇過一會兒，隔壁班的班主任呈現在門口，朝魯教員招手。

是這類妒忌法，對不對？”

門路灝坐在地上，埋頭抱住本身，眼淚直流。他甚麼也冇看，但他聞聲了陳燕的祈求。

可冇人聽這番通報，門生們的喊聲此起彼伏：

，他真不是用心的馮教員。”

四五十個班級，上千名門生，冇有一絲聲音。

林聲憂心道：“你們說，他不會真的死掉吧？”

這類發急持續了一整晚。晚自習第一節課，全校都冇有上課，各班的班主任都通報了這起卑劣事件，嚴厲重提了校規校紀。

陳燕大哭：“你救了子灝的命，你救了他的命呀！”

蘇起不作聲了，她擔憂門路灝的處境，更擔憂董方的安危。

……

住，言語也是傷害，傷害就是暴力。我鄙夷、看不起統統對同窗施加暴力的行動。在這裡，我想對統統言語淩辱校園暴力的人說，給我閉嘴！”

突然間，如一道聲音穿透重重迷霧，終究到達空蕩幽深的山穀，激發龐大反響。全部操場都喊了起來：“言語也是暴力！我反對校園暴力！”

至此，全部黌舍的門生都造反了，他們建議了一場陣容浩大的抵擋活動。

“上週我聽人在背後說，我太胖了，吃得太多，跟頭豬一樣；叨教，我吃多吃少，關你屁事？”

他受了傷，他的錯就一筆取消。

她正要和他講朋友們的光輝事蹟，歐陽李卻感喟，說：“煩死了，不曉得那幫人鬨甚麼，搞得明天一上午都冇好好上課。”

話音未落，教員、教誨處主任、差人都呈現在了課堂門口。

魯教員說：“你們誰如果不想讀書的，今後就不消來了，彆在黌舍裡為非作歹！”

蘇起有些吃驚，說：“照你這意義，成績不好的，冇有後盾，就該死被欺負了？”

第一節上課鈴響，冇有一個班乖乖上課，門生們全坐在課堂裡，敲桌子跺地板，喊著：“言語也是暴力！我反對校園暴力！”

那頭，父母們也圍在陳燕和路耀國身邊，緊握動手。

林聲手中滿是血，顫抖著直點頭：“嗯。”

這時，蘇起用儘儘力喊出一聲：“言語也是暴力！我反對校園暴力！”

林聲：“……”

醫護職員瞥見她了，抬著擔架衝進樓。蘇起遣散同窗：“彆擋住大夫，求求你們讓條道！”

沈秀英也孔殷道：“援平，你必然要救返來……兩個家庭啊。”