究……

李楓然想了想，說：“還行。有點嗆。”

了那麼多人。

蘇起很活力，回課堂後一巴掌拍在梁水腦袋上：“你如果學壞了，就給我等著！”

北風一過，氣溫驟降。

蘇起有充分來由思疑，如果有天他們三個變壞，必然是梁水起的頭。

但林聲很少有靠近的同窗，連美術隊的女孩子們都和她來往未幾。但這無毛病她申明遠播，年級傳播說藝體班出了個校花，連初二初三的男生都用心顛末課堂來偷看她。

蘇起好不輕易擺脫梁水的手，對李楓然道：“你不準跟梁水學壞，聞聲冇有？路造，另有你。”

半晌後，門路灝放棄了：“不曉得。想不出是甚麼植物。”

梁水頭也不抬：“謝了，我不消。”

李楓然看梁水，後者無所謂地聳了下肩。

李楓然和門路灝正合力把一筐排球從架子上抬下來，梁水正哈腰將籃球從一個筐扔進另一個筐停止盤點。

門路灝笑道：“我下次……”

李楓然改正他的量詞：“一頭。”

也有很多女生過來看校草。

裡劃一整的小禾苗兒俄然之間雜草橫生，蠻橫發展。很多事情在悄悄竄改，她抓不到，某天驀地回顧，才發明質變已引髮質變，比如俄然之間竄高了的梁水和李楓然，比如她漸漸隆起的胸部，比如林聲毫無前兆的月經初潮。如果這統統隻是讓人憂愁欣然，是必將麵對的生長，那另一種生長倒是她不能接管的……變壞……躲在灌木叢中親嘴摸身的少男少女，跟教員對杠的不良門生，拉幫結派

但門路灝站得更遠，蘇起的第二個目標是離她較近的李楓然。

東西室裡墮入溫馨。

“還用感覺嗎？”

林聲說：“我也感覺初中不好，還是小學好。”

梁水懶懶道：“她那咚咚咚的腳步聲，我一聽就頭皮發麻。”他嫌棄道，“我思疑她上輩子是甚麼植物變的。”

氛圍俄然溫馨。

“為甚麼？”

康提站在自家門口喝豆漿，見了她，過來低聲問：“七七，聽聲聲說，你做了校紀值日生？”

月朔過了大半個學期，她主子上統統人都混熟了，跳舞隊的不說，美術隊體育隊都有她的好哥兒們好姐妹，乃至隔壁班都有熟人。

東西室裡擺滿木架。各種體育東西……跳繩、籃球、排球、足球、羽毛球拍、鉛球……混亂堆著。

那天最後一節課前，蘇起正寫著值日陳述，走廊上隔壁班女生的對話傳了過來。

蘇起心知本身抓錯，理虧，冷靜拍拍屁股上的灰，走了。

說來，她也對初中餬口憂心忡忡。

蘇起說不過他，決定小女子脫手不動口，一拳揮向他肩膀，他輕鬆一躲，一步跳到樓梯雕欄上，唰地滑下去，半路手撐著一跳，翻身到下一級樓梯上。

水被她腦袋擠得被迫抬開端。

李楓然一聲冇吭，盯著她。他已經從她的眼神裡預感到接下來她要做的事，他眼睫悄悄顫抖了一下，站在原地一動冇動。

“在東西室裡。李楓然跟門路灝也在。”下節課是體育課，課堂裡門生所剩無幾。蘇起敏捷闔上本子，以百米衝刺的速率衝下四樓，跑過月朔講授樓前的空位，衝過骨乾道，繞到操場，直奔東西室，猛地推開門

李楓然思考一下，說：“七七彷彿冇有……來。”他考慮了用詞，感覺很困難。梁水則感覺很簡樸：“她就是個男的。”