自家孩子還是自家最體味，柏知一貫分得清輕重，但此次，小崽子明顯有其他體例，卻選了最傷害的一種，淩婭不消猜，就能想到柏知當時小高傲的模樣，可把她短長壞了！

柏知再分歧，也不過是個五歲多的孩子，軟軟的一點，能麵對多少成人社會的歹意？

“好吧，我跳級。”攤開手，柏知冇體例了，唉，早曉得就不逃學了。

她要把家裡的電影頻道鎖住！

但淩婭這裡，她是要究查柏知的弊端的。

“媽媽，我捨不得我們班的桌子板凳，花花草草啊！”

校方不成能光收昂揚的學費，不給呼應的庇護，他們很快給了答覆，違背校規的語文教員遭到懲罰，離職待查，一是欺侮門生的自負，侵害門生普通上課的權力，二是冇有重視門生的人身安然，形成惡果，這個語文教員不成能不承擔任務，以及，校內的安保體係全麵進級，務必根絕門生順著死角爬出黌舍，還不被髮明的事情。

性子偏軟的家人，容忍度很高，隻要柏知不形成甚麼傷害本身或彆人的本色性結果，再如何奸刁都是能諒解的，並且，岸岸和汀汀一向感覺，柏知是本身發明的，她們要當個好姐姐。

因而，柏知有了兩個天然的僚機，奸刁救場的盟軍。

教太低年級孩子的教員都清楚，你把人家小孩子趕出去，還能希冀柏知有成年人的自控和自省，站在原地痛心改過嗎？這個年紀的小孩子，能被一隻胡蝶吸引，能踩影子踩半天，這一成弊端，美滿是小孩子的本性，他們成年人的瀆職。

和她料想的差未幾，一夜波折情感起伏太大，睡夢中的三個孩子都分歧程度的做起了驚夢，淩婭輕聲的拍哄著，陶岸和陶汀還好，帶著幾分惶恐哼哼了兩聲就平複了，隻要柏知夢裡還嘚瑟了起來，扭胳膊蹬腿的，就差帶個墨鏡飛了，小模樣讓淩婭眉頭一跳，黑著臉捏了屁股肉才溫馨下去。

回絕了兩家的聘請，淩婭帶著三個孩子回家，已經快天亮了，陶岸和陶汀撐過了那陣睡意，現在也不想睡了，一人握著柏知的一隻手，捏她的小肉手。

她不要跳級！

好天轟隆！

上學一點都不好玩，三年級更不好玩！

小孩子的身材很軟，柏知看著不胖，但手就像是少了兩塊骨頭，捏起來又軟又綿，兩個姐姐一夜冇睡有些不舒暢，就悄悄的捏著柏知的手，也不曉得在想甚麼。

小傢夥不曉得本身的參與，產生了多大的影響，乃至竄改了彆人的運氣，歸正她睡醒以後，就聽到了淩婭說，讓她跳級去讀三年級，和兩個姐姐一個班。

神馳自在恨不得每天逃學的柏知一聽，就感覺不妙，她早就窺伺過了，一年級是最輕鬆，放學也最早的，如果上學是一件躲不掉的事情，那麼她挑選一向讀一年級。

但冇想到，陶岸和陶汀的態度比淩婭還果斷，如果柏知不去三年級，那麼她們兩個重讀一年級。

如果有個黏黏膠，柏知必定要把本身貼在一年級的地板上，她不走，她不要分開一年級。

此次柏知失落，八成啟事是教員讓她罰站，上著課還不讓在課堂裡站著，非要在走廊上，另有兩成啟事，大抵就是柏知本身奸刁和黌舍的安保還不敷鬆散。

自愈才氣獨一的代價，就是會讓柏知變得很餓，加上體力耗損過大，小臟貓一樣的蜷在姐姐身邊，冇一會兒就睡著了，淩婭實在和兩個男孩的家長是舊識，剛在警局相遇的時候也有幾分驚奇，但孩子們都很怠倦，不是說這些的時候，後續的感激也都延後，先讓孩子們歇息。