不過體係公佈的任務也不能不接，想到這裡，江言站起家，對著班上一個鬨得最凶的阿誰男生道：“喂，你叫甚麼？”

課堂外的唐教員正都雅到這一幕，愣了一下，俄然一拍腦袋：對呀，能夠如許辦啊，我如何冇想到呢？

在五班，不愛學習是五班2∏，門生們的最大特性，他們這些門生，很多都是彆的班級成績渣的門生，最後被本班教員所嫌棄終究轉到這裡。除了唐教員外，各科教員都不把他們當回事，姥姥不疼孃舅不愛的，更讓他們對學習落空了興趣。

江言固然剛開端也有點不測，不過想一想，必定是方纔本身製止五班門生們鬨鬧時被唐教員瞥見了，他讓本身當規律委員，這一招是以毒攻毒呢。

五班固然不泛奸刁拆台者，但連周通這個小霸王都向江言臣服了，其彆人哪還敢冒昧。固然心中不平，但還是乖乖坐在坐位上，一時候，五班的氛圍格外的溫馨。

唐教員有些不解的皺了皺眉，他不曉得這些教員如何了，憑甚麼以另類目光看人，冇錯，冇和江言打仗之前，是感覺他名聲很臭，可現在和他打仗了，不但發覺他為人有禮，並且很主動向上，昨早晨晚自習時他就保持了很好的講堂規律。

“江言，你剛來和他們還不熟諳，漸漸的多熟諳一些同窗，氛圍就會好很多的。”唐教員給江言安排了一個坐位，安撫著江言。

他們隻等著混張高中畢業證，乃至冇想過要插手高考，以是一旦是自習課這類冇教員在場的課，他們就像是脫了韁的野馬，玩得要多瘋有多瘋。

“哈哈，我們班本來就是個渣滓班，現在再來個渣滓中的戰役機，這下可熱烈了！”

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不過，全部課堂辦公室裡，除了唐教員和古教員外，都感覺讓江言當規律委員是個笨拙的決定。

阿誰男生姓周名通，是五班門生當中最鬨騰的一個，同時也是五班的霸主，外號小霸王。見江言問本身，扭過甚不痛不癢的道：“我叫周通，如何了江言？有何貴乾啊？”

“我曉得的唐教員。”江言點點頭，然後唐教員便出去了。

特彆是八班班主任錢巨標，陰陽怪氣的道：“我說唐教員，你從我這收了個渣滓歸去，我曉得你想證明他不是個渣滓，可也犯不著讓他當班乾部吧，莫非你們班的班乾部如此不值錢，竟然讓渣滓擔負？”

三天後，統統法度走完，江言如願以償的轉到了高三五班。

這時，腦中卻響起體係甜甜的聲音：“恭喜宿主觸發體係第二個隨機任務，保持講堂傑出規律，持續保持一個禮拜。按照此任務的困難性，任務完成會嘉獎十五個進級點！”

接到這個任務，江言愣了一下，他如何也冇推測體係會公佈這個任務。要曉得本身之前但是最不守規律的一個，現在卻要保持講堂規律，這身份竄改的夠快啊。

“和他成為同班同窗，難道很冇麵子？”

五班這節恰好是自習課，當唐教員帶著江言進入五班課堂、宣佈今後江言將會是五班一分子的時候，五班的課堂裡頓時炸開了鍋：

一班上門生的眼睛齊唰唰盯著唐教員，想聽他宣佈的到底是甚麼事情，江言也不例外，直覺上，他感覺唐教員要宣佈的事和本身有關。

唐教員一走，五班頓時喧鬨了起來，看小說的看小說，玩遊戲的玩遊戲，就是冇人看書學習。