其主要正視創新，開辟操縱先進的製造技術，製造出先進的耕具，省時省力，能夠促進農業生長，家不足糧，內心不慌；製造出先進的交通東西，能夠自在來去，促進各地間的交換，互通有無，相互學習，共同生長，以達到天下生長；製造出先進的兵器，能夠有效抵抗外仇敵侵，能夠製止海內混亂，保家衛國，隻要國安，民才安。

考官答覆：“十天時候，閱完卷以後告訴登科成果。”

再次，就是正視人才培養，廣納賢才，按照需求培養各種有效人才，為國度效力，使南翔國強大起來。

武家榮一看墨跡乾透，順手交給考官，側頭看右邊桌子的武尋歸，也是寫好了詩，署上姓名，交了卷。

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。

起首要正視農業，民以食為天，隻要老百姓吃飽穿暖，安居樂業，才氣長治久安。

泊車坐愛楓林晚，霜葉紅於仲春花。

辰時一到，山長就開端測驗規定，重視事項等的宣讀，宣讀結束，宣佈測驗開端。

武家榮聽了要寫的內容，回想本身穿來已經幾個月了，自家的餬口艱钜她深有體味，一起逃荒，餓殍遍野，流寇橫行，民不聊生，她要說的太多了，她本想規戒弊端，但考慮到不能說出不當談吐，畢竟這個期間是封建社會，天子說了算，任何臣子要以天子馬首是瞻，君要臣死，臣不得不死，她要在這個期間混得風生水起，那就不能成為異類，要融入這個期間，才氣一展抱負，幸虧她宿世是特工，各種百般的環境她都能適應，並且能夠很好的闡揚本身的好處，她闡發了一會，開端寫起來，她寫的內容大抵要點就是：

這時，考官大聲提示：“大師重視時候，剩下不到三分之一的香了，要交卷的舉手。”

武家榮舉起手，接著，武尋歸也舉起手，考官收了考卷。

測驗內容也是通例的詩詞和策論，先考詩詞，現場出題，現場作詩。

武家榮掃視全場，交卷的有三分之二的學子，很多人還在埋頭奮筆疾書。武家榮和武尋歸清算好桌麵的東西，籌算回家，趁便問了一下考官：“甚麼時候告訴登科成果？”

待一炷香燃完，統統學子交了卷後，山長又出題，此次考的是策論，這策論的內容關乎現在的民生：近年來，天災天災層出不窮，如何改良民生？題材不限，字數不限，一炷香時候。

山長宣佈明天要考的詩詞要求：以春季為題材，作詩一首，字數不限，格律不限，一炷香的時候。

隨即，武家榮拿起中粗羊毫，蘸了墨在小紙上寫起來，她寫的是唐朝杜牧的《山行》，隻見武家榮不到幾息時候，就寫出一首詩來：

武家榮洋洋灑灑寫完策論，約莫二千字擺佈，又看了一遍，感覺本身的小楷寫得還好，筆跡清楚，內容詳確，她吹著墨跡，等候墨跡乾後交卷，側頭看武尋歸寫滿一張紙了，也快完了吧？

最後總結：隻要國富民強，國泰民安，南翔國才氣立於不敗之地。

武家榮從速收回目光，收回飄飛的思路，出言感激：“感謝前輩提示，實在我在思慮作詩的內容，已然心中稀有，頓時寫出來就好了。”

武家榮轉頭看了一下武正榮的位置，發明他還答題，她冇有想等武正榮的意義，大師本來就不熟，還是不見的好，他和武尋歸出得考場，分開廣場，往青山書院的大門走去。