不過對於小南而言，如果連這點都做不到的話，那本身可就白瞎了小楓當年每個夜晚的悉心教誨，和本身在她分開後的這麼多年的時候中的醉心練習了。究竟上，如果不是她想要儘快地學習本身宿世所未聽過的“美聲唱法”，而她在扣問榊原教員的時候獲得的答案是當她的鋼琴學習達到必然階段以後纔會教誨她的話，她便隻好稍稍地“露一手”了，雖這一手露的貌似有一點點“過甚”。不過就算是如此，她也不會有任何的悔怨——因為來到這個天下後，小南從這個的互聯網上得知了（當然是偷偷上彀去查的咯，用的是向本身父母撒嬌換來的“玩具”，一個能夠高速接通收集的手機。）這個天下是有著本身完整的音樂汗青的。而這麼一段完整的音樂汗青給這個天下帶來的，則是各種百般的音樂範例、聲樂唱法。目前比較風行的一些唱法例是發源於西歐的“美聲唱法”、另有很多國度都在風行、但是卻各有特性的“風行唱法”、以天朝民歌為代表的“民族唱法”這幾種。

誠懇說，作為對音樂根基冇有甚麼熟諳的光石家的人們，天然是不能明白《教堂管風琴》對於方纔打仗鋼琴的新手們（精確地說是第一次碰琴）的難度，也不明白一次性就能完整明白五線譜是一件多麼奇異的事情。不過從織姬的語氣和神態上來看，她們也會有一種“固然不明白，但是彷彿很短長的模樣”……的感受。而如許的感受也讓他們明白了彆的一件事情，那就是小南的音樂天賦相稱初級。

“我說就是我的又如何樣？”凜挑了挑眉，挑釁地問道。“好好好……都是你的。”真治聳了聳肩，略帶無法略帶寵溺地笑道。而家中的兩位白叟們對於小南的天稟的感到非常驚奇，不過更多的還是高傲——瞧，我的外孫女就是這麼天賦，就是這麼了不起！不過作為一家之主，光石團表現任總裁的光石爺爺在最後彷彿感覺如許不當，因而便用心板著臉說了一句：“小南的天賦固然好，但是也要讓她本身明白不要高傲啊。”“是~~”凜不在乎地應了一聲，在她看來本身的孩子就必然是各方麵都是最棒的。下一章......將迎來一段大師估計都冇有想到的開端

而有幸能被前輩們挑選，被送來這個天下的小南是很明白本身的目標的，那就是學習、專修本身音樂，走上一條“音樂家”、“歌頌家”的門路。而要成為如許的人，小南的思路是想要學習這個天下上多種範例的音樂，然後融會他們以加強本身的才氣。而現在在本身姨母的幫忙下，本身有了這個學習美聲的前提了，以是本身天然是要去珍惜的。以是在聽本身的教員說要本身的鋼琴學習達到必然水準以後才教本身美聲唱法以後，小南決然決定高調扮演“天賦”，好讓本身能夠更早地學習到美聲唱法。

“唔……姨母的腿真是柔嫩又有彈性呢…...該說不愧是接管過艱苦而沉重的練習的頂級偶像麼？”小南心中如是想著，並乾脆地放鬆了本身的精力，並且很快地就進入了真正的就寢狀況——畢竟此時的她還隻是一個三歲半的小孩兒，體力甚麼的天然是比不得宿世作為偶像之時的她。

在她們的車將近開進家中的車庫的時候，小南被織姬喚醒了。下車後她伸了個懶腰，然後便牽著織姬的手走進了家中。隨後當一家人一齊坐在飯桌上的時候，織姬便將明天從榊原教員那天獲得的動靜詳細地說給了本身的家人們聽。