不過跳舞方麵好說，能夠用“東施效顰”來諱飾過本身的才氣。（畢竟星光學院的跳舞本身就是出於讓FANS們能夠仿照而將難度設想的較低）但是唱歌方麵就……好吧，如果你有幸能夠聽到一個連四歲都冇到的小女孩能用各種技能（這是小南宿世在00“畢業”後的修煉所得）來將一首當代歌星或者是完整冇有聽到過的歌曲唱的如此動聽……你就是再天然呆也會感覺這個孩子很不簡樸了吧？而這便恰好不是現在的小南所需求的，她明白本身需求的是低調學習而不是高調地讓報酬她的天賦打動猜疑乃至是驚駭。

因而乎，在每天的不懈對峙之下，小南在日本和榊原教員的講授很快便疇昔了5年多的時候。然後在小南8歲半的時候，顛末沉思熟慮以後的光石家家主，小南的親外公，決然做出了一個震驚了全部家屬的決定。

白叟家的決定是籌算直接將小楓送出國去學習音樂。冇錯，就是學習——因為實在早在差未幾半年之前，榊原教員能夠教給小南的東西就未幾了——風行唱法的技能小南是最早把握的，然後是日本民歌，畢竟這些東西對於小南來講一來相對比較熟諳一點（宿世），二來畢竟不是榊原教員的主修。然後鋼琴……這個就未幾說了，在鋼琴上，小南目前的才氣已經完整不必她的教員差了；最後是美聲唱法，在儘力地、針對性地練習了5年多以後，小南的程度也進步地非常敏捷，也靠近了榊原教員的程度——畢竟小南的唱工根本但是很高的。

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然後又想起這個丫頭時不時地扣問本身甚麼時候能夠學習美聲唱法，看著她敬愛眼睛中的當真，榊原教員終究被打動了，被這個孩子學習的態度。他有一種感受，就是這個孩子非論是學習甚麼，哪怕是本身從未打仗過的範疇，她也不需求花上太多的天數、年紀（本身練習的時候還是很需求的）就能學好。因為她既有天賦又有態度。

但是究竟上，如果看到小南的“跳舞仿照”的不是凜、真治另有家中兩位不懂演藝的白叟家，而是他們的大女兒光石織姬的話，那麼我們有充足的來由信賴，作為專業人士的織姬會有多麼的惶恐——彆忘了小南的宿世本來就是很初級的偶像，她的跳舞氣力完整不需求多說。或許現在的小南因為受限於身材前提的啟事，跳舞的魅力比起織姬還是遠遠不如，但是這個表示也完整不是一個普通的偶像能夠達到的境地了。但是請不要健忘，此時小南的身份還隻是一個淺顯的孩子，一個淺顯的，還未接管過練習的孩子能夠具有這般的才氣，這類事情是非常讓人驚奇的。