“你管它呢，總之越快越對就行了。”

“好，我們A組的選手很有信心啊，那麼讓我們來采訪下B組的選手，這位在人群中這麼顯眼的同窗，看模樣都已經高中了吧，不曉得你是來自哪個黌舍的？”

台下的人聽到竟然能夠有如許的嘉獎，立馬響起了熱烈的掌聲，活動聽員待掌聲結束後，拿起了手上的提示卡：“我來講下本次比賽的法則，因為此次報名的人數浩繁，以是我們將分為AB兩組來停止對決，勝利的那一組不管何時淘汰，都能夠獲得精彩禮品一份。答題一共分為三輪，第一輪現場供應一套三位數加減法的試題，每組用時最短的前八位能夠進級下一輪，團體用時最短的那組得一分；第二輪為限時答題，現場供應一套四位數加減法的試題，三分鐘以內每組完成題目多的前五位選手能夠進級插部下一輪，團體答題最多的組得一分；第三輪為三位數乘法自在搶答，由現場出題，每位選手搶答勝利積一分，失利扣一分，答題結束按分數排名。積分相加較高的阿誰組就是勝者組。都明白了冇有？”

“好了，進級的選手也已經出來了，我們的AB兩組也戰成了平局，接下來就要看這最後一場了，這一場不但要決定哪個組能夠得勝，同時也會按照積分來決定最後的名次，最後一場為搶答，記著搶對得一分，搶錯扣一分，上麵就由我們的事情職員把題卡拿上來。因為大師的默算都非常的短長，以是我在唸完題的時候便能夠搶答了，直接喊出答案就默許為是搶答了，答覆的時候最後直接說數字便能夠了，都籌辦好了冇有？”

也有家長直接喊：“小女人，能再念一下嗎？有點冇懂。”

能夠進級下一輪的人每組隻要五小我了，但毫無疑問這些人都是默算的妙手，當然除了童揚。但是童揚的表示還是讓父母非常隔心，一個勁的給他加油泄氣。到了關頭性的第三輪了，這個第一童揚誌在必得了，以是也算是籌辦不再留背工了，儘力去搶答就是了。

“必須的”

很快就有幾個完成了試題，活動聽員也及時的掐了表，此中也包含童揚，這倒不是說他不快，而是這貨想表示的略微普通點，根基上算是彆人答完後他才寫上了最後一題。又過了一會兩邊都有八小我完成了，活動聽員上前宣佈：“第一輪除了時候最短這個要求以外，另有精確度的要求，每答錯一題用時增加四秒，如果答題超越百分之四十的話直接淘汰，現在我們開端統計各位選手的精確率。”

“陳誠”

“看你的模樣彷彿胸有成竹的模樣，你感覺你們能贏嗎？”

“我來自一中”

“這位選手很有信心啊，看來兩邊都很有氣力啊，那好，我們抓緊時候開端比賽吧。第一輪的試題現在都到了大師的手裡了，現在不要揭開封麵，請聽口令後開端答題。三，二，一開端！”

童揚愣了下，如何采訪到本身這裡來了，就是因為我鶴立雞群嗎？

“竟然是一中的，那你在默算上麵必定也很短長吧，有冇有信心贏劈麵呢？”

此次的驗算事情倒是有些遲緩，畢竟每小我的答題量都不一樣，幸虧很快就已經出了成績了，童揚的B組以較大的上風擊敗了A組，畢竟童揚本身就答了相稱於兩小我的題量了，贏了也是在料想當中的。按理說這類隻比拚腦力的比賽不是特彆吸惹人，但是這類秒出答案的默算比賽還是挺震驚的，上麵的家長們的熱忱也是越來越高了。