競技？童揚聽到這兩個字的時候太敏感了，這十有八九會觸發體係任務嘉獎的，如果是如許的話，不管咋樣也得去啊。但是如果就如許冒然承諾的話，恐怕也不是太好。

陳總監也跟著一塊勸道：“實在我感覺這類競技節目對你學習也是有好處的，我曉得你善於運算，但是此次的選手包含萬象，也有很多影象邏輯妙手，你也能夠和他們多交換多學習，這是件功德啊。”

班頭又找本身，這交來回回的整天光找我是幾個意義。拍門進入辦公室，出來就瞥見了多出來的兩小我，此中一個看著背影另有點眼熟。李洋號召他：“童揚，這兩小我找你有點事。”

陳總監這麼一說，李洋有些不知該如何辦了，讓童揚去的話那他比來好不輕易有點轉機的成績怕是又要掉隊很多了，這多少和他父母冇體例交代，但是不讓他去的話，這對他本人有些不公允，萬一這是另一個機遇呢？那豈不是毀了他的出息。隻能向喬校長投去了扣問的目光：“校長您看這個讓不讓他去呢？”

看童揚有些躊躇，於製片勸說道：“實在也遲誤不了你多長時候。每週抽出兩天的時候便能夠了，並且我們能夠在週五錄製，如許你便能夠隻遲誤一天的上課時候了。”

陳總監笑著說道：“這不打緊，我們要找的選手是專業性比較強的，隻要他在一個方麵強便能夠了，可以是影象，也可以是運算，還可以是邏輯，這個和成績冇有太大乾係的。”

對於喬校長的話，李洋非常承認，薑還是老的辣呀。這下也和來人有了說辭：“關於童揚是否能去插手你們的節目，我們確切冇有權力去乾與，我本人尊敬他的挑選，如果他情願去的話，我們高二一班都會支撐他的，他如果不肯意去的話，那我也隻能和你們說抱愧了。”

李洋有些不解：“您的意義是童揚善於這些？”

“前次投稿勝利的事情還冇有和你說聲感謝呢。”

前次童揚一向覺得那隻是他們為了活動胡說的，冇想到還來真的。說實話，上電視這類事情誰不肯意啊，隻是這個要考慮的事情有點多，童揚也不敢隨便承諾。但是又欠這個陳總監一小我情，冒然回絕恐怕又不太好。隻能向李洋谘詢道：“李教員，這我去不去呢？”

“既然是如許，那我們等你和你父母籌議完了再來吧，不過這個時候能夠得抓緊了，這個週五我們就要開端錄製了。”

又要說話的於製片被陳總監攔住了，陳總監問道：“李教員既然不肯意參與此中的話，不曉得能不能讓我兩見一下童揚呢？”

“你管我？你就說請不請吧？”

“其他方麵我不太肯定，但是我能夠必定是他善於運算，上週末的時候，他插手了我們的一個默算比賽，成果是碾壓其他敵手，要不是我讓他半途防水的話，估計我們那比賽都冇體例停止了，這麼強的人我感覺我冇有來由不去保舉。”

“這個我說了不算，他是你的門生。不過我給你個建議，不管是甚麼樣的挑選都無益有弊，這類挑選你能夠幫忙他下決定，但是你不能替他下決定，我要說的就這麼多。”

“恩，去吧”

“投稿勝利？你如何曉得？明天報紙纔下來。”

童揚也實在是拿她冇有體例，誰讓本身欠人家情麵呢，“好好好，請了”