公然，他憋不住了，不待她問，就通盤托出：“你兩個班考得最好呢，你說奇特啊，那歐陽雅雅陳思思幾個一天到晚纏著你八卦，竟然學習那麼好！”

“雲夕，問你件事。”

“雲夕mm，你不是這麼不刻薄的吧，就你這馬大哈一樣的脾氣，能把那天早晨的事擱內心幾天？”俞維真是體味她，又給他說中了。稍作停頓，又說：

“俞大哥，你都能夠去當‘柯南’了，思惟這麼周到敏捷，我本身還迷惑了幾天呢，謎團終究給你解開了，感謝你啊。”

“那她如何會那樣對你？”俞維又擺出一個“思惟者”的姿勢來，雙眉微蹙，思慮起來，“哦，那應當是高副校跟她說了甚麼，必定冇說你好話。”

“考完試了，該放鬆一下，下自習後去吃燒烤，犒勞犒勞你，以是現在少吃點。等我電話啊？查抄看看，是不是靜音狀況？”喬以安囉嗦得像個大媽，不過柳雲夕內心是歡樂的。

柳雲夕任教的兩個班級語文成績如何，她冇去看。不是她不體貼，實在是她以為一次小小的月考冇需求這麼大動靜，她信賴平常有支出就必然有收成，如果她的門生考不好，她必然會當真查詢啟事，針對啟事停止整改。她也曉得，班級與班級之間是必然有間隔的，但間隔不能申明甚麼，以是，不管她的班級考得好還是不如彆人，她都不會太在乎。再說了，初中三年就是一場馬拉鬆比賽，誰能對峙到最後，誰能笑到最後，還是個未知數呢。又何必拘泥於麵前？

“嗯，甚麼？”雲夕看著他，等他開口。

終究，月考在他們的等候中準期而至。然後交叉改卷流水功課，喬主任考慮得很殷勤，為了避嫌，兩伉儷不得插手各自任教班級的改卷。如許一來，能絕對包管成績的實在性，公允公道。

“那麼好？如何好？說詳細點。”她故作淡定，問道。

她不會把時候和精力花在她以為毫偶然義的事情上的，她是教員，隻熱中於備課上課改功課。她也不會把門生培養成機器的，門生是活生生的生命個彆，就該讓他們把本真的原始的生命特性披收回來，監禁的生命是冇有但願冇有生機冇有締造力的。

實在，那天早晨在香格裡拉用飯，俞維也重視到了袁雅竹校長對柳雲夕的態度，那種態度不但是不喜好，彷彿另有些居高臨下的鄙夷，又彷彿是某種深仇大恨的仇視，總之，這也讓俞維很迷惑，不知雲夕甚麼時候衝犯了這位新上任的袁校長。

聽俞維這麼說，柳雲夕本來想順著他的話調侃一下，但不知為甚麼，心一下沉重起來，甚麼都不想說，出於尊敬，就衝他笑笑，算是迴應，不作聲了。

正吃著呢，有教員打電話給他，說要看分數，他扒拉幾口站起來要走，臨了又叮嚀她：“彆吃太飽，等我電話。”

柳雲夕說本身迷惑幾天了美滿是瞎扯，袁雅竹校長對她的奇矗態度，她跟喬以安走出旅店就忘得乾清乾淨了，哪還把她放心上。

課間操時，俞維走到站在門生行列前麵的柳雲夕身邊，苦衷重重的模樣。

自從袁雅竹校長誇大講授成績是評價教員的獨一標準後，各班各科教員把門生抓得更緊了。有傳聞說宋小玥班上的門生連上廁所都偶然候限定，大五小三，真是猖獗。不但這個，另有更荒唐的，誰誰班為了搶占課外時候，科任教員之間打起來了；誰誰班見門生早讀課寫數學功課，竟把門生的功課本扔到渣滓桶裡，說早讀課隻能讀語文；誰誰班硬是把中午二十五分鐘的寫字時候打消了，直接進班上課……