“這節課做甚麼？”她問，眼睛掃視著每小我的桌麵。

一個禮拜了，不知喬以安病癒得如何了，夢冉也冇來電話，想必是忙吧。柳雲夕每天都有那麼幾個時候想到喬以安，偶然她忍不住撥出他的電話，但不等接通就按了。如果他能接聽電話，他會第一時候打過來的，等吧，等他打過來。

愉悅又充分的一天開端了。

刹時瞭然的柳雲夕臉頰一熱，一向燙到了脖子根。然後就見她神采一正，沉聲說：“天使般的你們都是這麼險惡的嗎？”

可不是嗎，每小我的麵前都展放著昨晚下發的試卷。不到兩個月，門生與她就如此默契了。按照之前統計出的數據，前麵根本部分隻要兩道默寫題需求詳細講授外加誇大，其他題目弊端的同窗找精確的同窗校訂訂正便可，技術含量不高。一道題是默寫曹操《龜雖壽》中的“義士暮年”這一句中的“暮”，有十二小我把“暮”上麵的“日”寫成了“目”。柳雲夕拿起觸屏筆在白板上寫了一個大大的“暮”，說：“誰來解釋一下這個字的意義？”題目簡樸，很快就同一熟諳，“傍晚、傍晚的意義。”“好，誰來奉告我，甚麼東西落下去就到傍晚了？”柳雲夕問，眼睛不斷掃在默寫弊端的同窗臉上。每小我都是恍然大悟的神采。“是眼睛還是太陽”她詰問。課堂裡當即發作出一陣笑聲。

莫非在她和袁香竹之間做挑選很難？或者他有苦處有不得已，隻能挑選袁香竹？

“以安，我曉得，我都曉得，我隻信你，你快點病癒——”柳雲夕竟有些哽嚥了。

這就是柳雲夕的講堂，輕鬆、風趣、還——有些“放－－蕩”！

陽光朗照下的柳雲夕俄然感到一股寒意從氛圍中襲來，將她包抄。

難怪平常不見她們如何學習，成績卻那麼好。比起那些死讀書和不讀書又期望成績的門生，她們輕鬆歡愉多了。

課堂裡響起這節課的第一陣笑聲，柳雲夕笑意更濃了。

同窗們已經翹首以待了。柳雲夕一身米白西裝，紮一個高高的馬尾，精力抖擻地邁進課堂。“起立！”班長李雯雯清脆清脆的口令響起，“老——師——好！”齊刷刷站起，齊刷刷施禮。柳雲夕淺笑著掃一眼四十五張純真笑意盈盈的臉，小嘴一張：“教員非常好！同窗們也非常好！請坐！”韓國式鞠躬。

她的講堂是輕鬆的愉悅的風趣的。

柳雲夕不得不平氣歐陽雅雅和陳思思的高智商。

上完課，柳雲夕表情大好。拿脫手機，籌辦給夢冉打電話，螢幕亮時，柳雲夕愣住了，隨即綻放花一樣的笑容。喬以安來電話了，他能夠接聽電話了。柳雲夕當即跑到樓下操場，回撥給喬以安。

“講試卷！”異口同聲。

門生都喜好上語文課，不管甚麼課型。偶然下課鈴聲響了，另有一點尾巴冇掐斷，門生竟嚷著要求拖課。須知，門生是最討厭教員拖課的。看來他們上語文課還真是一種享用。不消說門生，柳雲夕本身上課也感覺很享用，每節課上完總成心猶未儘的感受。

宋紹榮這幾天冇跟著她班跑步了，跟在宋小玥的班上，柳雲夕落得安閒，也冇閒心去測度彆人的心機。實在，她的內心隻裝著事情、喬以安和家人，就已經滿滿的了，再裝不下彆的。

……