楊媽媽感覺在劉教員這也得不到本身想要的動靜，客氣的問：“教員您另有其他事嗎？”

她都不曉得本身將來婆婆在哪呢，如何搞定？

然後劉教員就聽到了忙音。

顛末幾天的相處，她感覺肖普桐的脾氣實在是太好了，她非常喜好這孩子。以是楊媽媽並不感覺自家的木頭樁子能把這隻小兔子拐回家。

接下來的三個月，楊大夫都非常悔恨狼人殺這個遊戲，因為楊媽媽沉迷遊戲忽視老公。

此時楊媽媽已經到黌舍了，一臉等候的望著劉教員：“是哪個女人啊？帶我去熟諳一下唄。”

肖普桐表達的意義很簡樸，該好好學習的時候就當真學習，不要老想一些有的冇的。

劉教員隻感覺本身的髮量以肉眼可見的速率在減少。門生皮就算了，家長如何還皮呢？

有獵奇心重的人走近看了一下肖普桐正在寫的東西，愣愣的問：“你們教員都這麼奇異的嗎？能看懂大夫的狂草？”

肖普桐揮揮手，跟著楊媽媽一起出去了。

楊沐風心領神會，遞出了便當貼和鋼筆――順帶一提，鋼筆是肖普桐送的那支。

詭異的沉默了半分鐘以後，尹達站出來突破了僵局：“教員，早上揭幕式的時候，肖普桐一向在察看黌舍的標緻妹子，而楊沐風對此涓滴不感興趣，由此可見――”

肖普桐一臉高冷，拿出一副大佬的姿勢，朝楊沐風伸脫手。

但是楊媽媽的點菜目標讓肖普桐非常絕望――

尹達拖長了尾音，把答案留給世人腦補。

當然，這就是後話了。

楊媽媽非常有規矩：“行，那感謝教員了，教員再見。”

楊媽媽被提示了纔想起來，忙說：“有的有的，桐桐就喝牛奶吧。”

但是楊沐風下一句就是：“爸他有冇有說肖普桐不能喝冰的？”

肖普桐頓時瞭解了這個曲解是甚麼，然後花了二非常鐘給楊媽媽科普狼人殺這個遊戲。

剛好這時候肖普桐來交檢驗，進辦公室非常有規矩的問好：“劉教員好，阿姨好。”

今天下午的項目是百米跨欄，是需求發作力和速率的。她做過嘗試，在肚子不舒暢的環境下短期發作力超群。

一出辦公室，楊媽媽便問：“桐桐呀，你曉得沐風比來和哪個女生走得近嗎？”

尹達一臉錯愕的看著肖普桐，思慮著該如何圓場。

劉教員：“……”這資訊量有點大。

楊媽媽是個明理的人，說：“您說的冇錯，但那是沐風的平生，和我冇甚麼乾係。但是兒媳婦是要和我來往的，這我得好好把關。”

劉教員難堪的咳了一聲，說：“保持聯絡，統統為了孩子。”

肖普桐頓時站起來打抱不平：“教員，楊沐風做錯甚麼了你要這麼曲解他？”

曾小晴看著這兩人的互動，目瞪口呆。不信邪的拿著那張鬼畫符加油稿看了半天，硬是一個字都冇認出來。

曾小晴看不下去了，站出來替楊沐風說話：“但也冇見楊沐風對哪個男生有過量存眷啊。”

“感謝阿姨。”肖普桐笑嘻嘻的，在辦公室裡光亮正大的吃起餅乾。

劉教員早已做好了心機扶植，不為所動：“我感覺現在門生的首要心機應當放在學習上。”

曾小晴辨認了好半天，終究放棄，吐槽說：“你這拿到病院去，大夫都認不出來。”

話冇說完，楊大夫就打斷說：“這事兒我做不了主，你找沐風媽媽吧。我這忙，先掛了。”