楊吱寫好包管書交給於教員，本來覺得這件事就這麼結束了，卻未曾想，於教員話鋒一轉――

**

“楊吱啊，你是不是有甚麼苦處？”

“我...”

“誰曉得呢，落到於教員手裡，如何都得掉層皮。”

“楊吱喜好寇響！”

“不是的，教員！寇響冇有想逼迫我！”楊吱是真的焦急了。

“楊吱，教員曉得你是好門生，你不消驚駭，有教員在，冇人能對你如何樣。”

課堂裡的同窗已經開端起鬨：“喲~~~”

“之以是會這麼做，是因為我喜好寇響，我想藉此讓他打動，讓他重視到我！”

她或許聰明，但也有聰明反被聰明誤的時候。

“真是一波騷操縱，難以置信。”

很多男生吹起了口哨。

班主任孫平還是不信賴楊吱的話，在貳心目中，楊吱算得上是乖乖女好門生的典範代表了，貧民家的孩子早當家，家裡前提不好以是她勤奮刻苦，底子不需求教員和家長多操心甚麼。

楊吱手裡的包管書已經被她攥出了褶皺。

“他受不受獎懲，跟你有甚麼乾係啊？”孫教員還是迷惑。

時緒也懶得跟他廢話，直接說道：“天塌冇塌我不曉得，但你無妨奉告Caesar，他的小吱兒當著全校同窗的麵，正跟他'告白'呢。”

“學霸的思惟，正凡人真的不懂。”

女生們竊保私語：“真恥辱啊。”

“我不想他因為冇有交試卷而受獎懲。”

喬思雪：“也對，那我們就彆管。”

宋茉覷她一眼：“幫甚麼，我可不想落到數學教員的手裡。”

“熟諳到弊端了嗎？”

楊吱的手緊緊攥著衣角，沉默了好久，也糾結了好久，終究艱钜開口：“教員，是我偷了寇響的試卷，想要幫他寫功課。”

於教員勾著眼角望向她：“如何，不肯意？還是你想請家長呢？”

不管如何，楊吱得把任務全數攬到本身身上，如許孫教員纔不會向寇響的母親趙密斯彙報此事。

宋茉冷哼一聲：“你感覺這像她做得出來的事？”

“孫教員，寇響真的冇有逼迫我幫他寫功課，是我的錯...”

她都清算書包籌辦翹課去地下酒吧看早晨寇響的battle演出了。

孫教員見冇甚麼事了，因而叮嚀了楊吱幾句，便拿了書去上課。

如許的門生會早戀，還乾這麼特彆的事情？很難信賴。

班主任孫平不明以是：“於教員，您如何肯定這就是楊吱的筆跡啊？”

楊吱從速拿了功課本和筆便開端寫包管書，一筆一劃，筆跡工緻，誠心腸向於教員和孫教員認錯，並且包管果斷不會再犯，會禁止本身的豪情，不再喜好寇響。

“楊吱，在教員心目中，你一向都是好門生，不會做出幫同窗寫功課這類事，奉告教員，是不是寇響逼迫你如許做的？”

班級的女生們全數噤聲了。

“你讓他接電話。”

楊吱腦筋快速運轉著，不曉得如何說才氣更有壓服力，讓教員信賴本身。

“哎，孫教員，如何回事啊？”於教員不滿道：“她幫寇響寫功課證據確實，如何搞得她倒變成受害者了？”

班主任孫平走過來，扶著眼鏡，細心對比了兩張試卷：“筆跡不對啊。”

楊吱就是一台學習機器，她會喜好彆