這時候，楊兮用彩沙將紅綠相間的茱萸擺滿了沙盤，取“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的意境。

第一個較大的起伏處是在姑姑大學填寫誌願的時候，此時楊兮的畫麵措置是用大片的紅色將父母的肝火、教員的不睬解側重襯著出來，明顯這是一個養尊處優的世家大蜜斯，操琴跳舞樣樣精通，地理成績特彆好的不得了，她卻決然決然的挑選了學醫。

配樂、旁白、彩沙的前後挨次，畫麵如何奇妙搭配無縫連接，如安在非常鐘的時候裡讓本身的沙畫演出能將台下的評委吸引出來，讓觀眾產生-強-烈-的畫麵代入感，楊兮聽了教員傅的指導，方方麵麵在腦筋裡融會貫穿，胸腔內自傲的小火苗越燒越旺。

故事從她的姑姑編著麻花辮，揹著小書包開端講起。

直到又一年的除夕，家人圍坐一桌，與遠方的姑姑終究連上了線，楊兮此時用的旁白，卻將看著沙畫的傅征和教員傅給看的熱淚盈眶。

傅征包了一個小包間，還特地請了這家店駐店的一個教員傅給楊兮教誨彩沙沙畫。

此時，彩沙店裡，被阿肆曲解去了小樹林的兩小隻。

楊兮的沙畫演出完了，被代入意境的教員傅卻久久走不出來，拿動手帕擦了又擦，每次他擦完，頓時又有新的眼淚填-充-進眼眶。

“孩子，我們最大的慾望，就是你能返來一趟，和我們吃個團團聚圓的飯。”

白叟搖點頭，“冇有了，色采利用的簡樸樸素，很符合意境，畫麵代入感很強，最後那句話，我是為你說，也是為本身說的，因為我的兒子，也幾年冇返國了。”

傅征將楊兮的肩膀摟住，拿了紙巾幫她擦著眼淚。

因為是傅征聘的，楊兮無前提信賴他，因而就無前提信賴教員傅，將本身本來籌算在比賽上做的沙畫演出配樂演示了一遍，讓教員傅幫她指出不敷。

楊兮選定的題材是每逢佳節必思親。

楊兮也有些動容，因為故事就真逼真切產生在她們家，隻不過背景和人物被她虛化成了千萬千千為了wei-he 事情，為了大師捨棄小家的甲士和大夫們。

她耐久打仗的是缺衣少糧的某乾旱大洲的住民，為那邊的人看病治病，將本身的芳華都奉獻給了茫茫的黃沙。

此時，楊兮的措置是大片的藍色來歸納鬥轉星移，用藍色來代表愁悶。

題材取自她長年忙於外洋的姑姑。

楊兮的姑姑是個援外的大夫，誌願插手wei-he的。

五年間姑姑從冇回家過過團聚節，隻在出國行醫前倉促和父母見了麵就踏上了wei-he的專機。

此時，她的姑姑，童年是五光十色的，楊兮此時利用的色采比較多，以暖色彩為主，音樂也是舒緩平坦的。

此時，畫麵中心是一大碗冒著熱氣的餃子，取團聚之意。

楊兮破涕為笑，“真的嗎？那太感謝您了。我的作品另有其他不敷嗎？”

好久，教員傅哽嚥著說了一句話，“丫頭，我隻要一個建議，最後的那句旁白，如果換成一個曆經滄桑的老者聲音，更能顯現削髮人的思念。如果你不嫌棄，我來給你配音最後那一句話。”

教員傅給她說的內容是她從冇聽過的，讓她心內本來設置的沙畫場景又添了骨骼有了支撐，內容-豐-滿了很多。

之前在沙畫課上聽到的講課內容，課題xing比較強，觀眾代入感不強。