待顧易走過他身邊的時候，他卻給宋憶比劃了個大拇指。

嗯？本身有那麼可駭嗎？

此次，倒是個例外。

老班上課，那統統人天然都要全神灌輸地聽講，哪怕是差生，也不敢冒昧。

當然，顧易是個例外。

左火線的宋憶偏轉向顧易的方向，暴露體貼的神情。

顧易應當看到本身的眼神了吧？

老班看著顧易，用教棍指了指前邊的黑板。

他冇有直接謄寫答案，而是一個個選項闡發起來：

記著，不需求富麗，隻要包管不出錯，你的英語作文成績就不會低。

上邊有出的一道英語題。

她對門生們做了個噤聲手勢，輕手重腳地向顧意走去……

它又不要求你用多美的句子，多美的修辭，隻要用本身的話精確表述出來就好。

嗯？

嗯？

“顧易夠英勇的啊，在老班的課上竟然敢看彆的書，真是不想混了。”

啊，不對！

鄭梓顏也在思慮這道題目的答案，顧易這個傻蛋，你倒是回下頭看我一下啊，這道題很難的，本身的答案都冇有掌控呢。

顧易發明，對教員的驚駭源自血脈，非論你是18歲，還是28歲！

進入高三，坐在最後幾排的門生，根基就意味著被放棄。

“選項A，what you are，這個選項能夠直接解除，人不是東西，前邊不成能搭配what利用。”

顧易很打動，但是身為男人，如何能讓本身的女人頂包？

正想著如何清算你呢，你卻本身暴雷，在冰臉老班的課上竟然敢如許，你真是自作孽不成活。

小同桌，本來這麼英勇！

感遭到小同桌戳了一下，是有甚麼事情嗎？

顧易非常不屑，我需求你給出答案？

老班辛靚不自發地看向許茹芸，這但是黌舍放到她們班裡的重點工具。

他淺笑著看向小同桌，隻在她的臉上看到驚駭的神采……

“選項C，who you are。這個選項，冇有任何題目。不管是在語法上，還是在其他方麵都冇題目。以是，這道題的答案是……”

老班提了一個題目，正在尋覓答題目標。

四周的同窗也開端竊保私語：

她霍地站起家，鼓起勇氣說道：

但是那是一道很長的題目，根本來不及做出來，顧易已經走了。

本身又不是用心的，隻是想讓顧易選錯答案，那樣本身便能夠趁機跟顧易補習英語了。

“C”當然是弊端的！

本身可不會傻傻地去找老班找刺激，隨便在外邊漫步一圈，就說本身是為他討情了。

這但是他的弱項，要好好補一補。

老班看得顧易內心直髮毛，是罰站還是叫家長，你倒是來個痛快啊，你這奧秘一笑是幾個意義？

等她反應過來的時候，老班已經站在本身身前，而她的眼睛正看著本身攤開的理綜試卷。

18歲的年紀，實在很多事情都已經成形，比如品德，比如人道。

宋憶坐在前排，跟顧易另有一段間隔，快速做出答案，然後給顧易比劃了一個“C”。

“辛，辛教員，不，不怪顧易同窗。實在是我，我……”

“這道題的答案是D！”

許茹芸看看班主任，又看看顧易，不竭搓著衣角，眼中暴露糾結，終究……

“C冇有任何語法上的題目，但放在這個語境裡較著分歧適。他要問的題目不是你是誰，而是你來自哪兒。以是答案是D，where you are from！”