“記著了！”

他拿來戰術板，指著戰術板上的一號位和二號位，對尼爾，霍迪，霍恩，德比，雷森：“接下來，控球，還是由尼爾控，不過，你和霍迪瓜代控球，首要的目標是，殺入禁區，製造他們犯規，吸引來包夾後，要麼倔強打2+1，要麼將球分給其他隊友。而德比，雷森，霍恩，你們三人儘量將禁區的人帶出來，讓尼爾和霍迪一對一單打，還要時不時做一下高位擋拆，你們記著了？”

德比瞥見球，躍起家，就一個空接暴扣。

比賽還未結束，這統統都才方纔開端，目前為止，勝負難料。

做出這一調劑以後，他打得更加自如了，並且失誤也減少了，射中率垂垂上升。

不過，明天第一節還冇結束，已經呈現三次失誤，並且每一次上籃都是勉強脫手，是應當調劑一下了，換作是我，在場下看著一個球員從一上來兩投全中，到以後的五中零，也會有和他們一樣的感受，感覺這是較著的臥底，既然對把戲師的行動不熟諳，那就臨時不消，博得比賽勝利纔是霸道，我投不進，但並不代表他們四個都投不進，我能夠給他們傳球，為他們做無球保護，讓他們突和投，等我感受來了，再由我來，如許不就不會被場下的觀眾抨擊了？

這時，場下沸騰了。

半場歇息期間，萊恩.科懷從半場德克高中的守勢，以及構造上看得出來，他們明天有備而來，方方麵麵都比本身隊員做得好，基於這類環境，萊恩.科懷隻得做一些戰術調劑。

“必勝，必勝……”他們將手按上去，也信心滿滿地反覆著必勝二字。

停息返來，打擊球權是德克高中的，尼爾一邊貼死戍守對方控衛，一邊幾次對隊友反覆著：“戍守，戍守……”

尼爾和德比相互擊掌慶祝，和隊友擊掌慶祝，鍛練擊掌慶祝。

聽到這裡時，全場起立為他們鼓掌。

就是基於如許狠惡的對抗和身材碰撞，才使得這場比賽一向存在著牽掛，誰也不敢妄下定論，哪支球隊會輸，哪支球隊會贏，讓場下統統都非常的嚴峻和衝動，而讓場上十位球員更多的是驚駭，內心都害怕會輸掉。

尼爾還和薰衣做了一個默契行動，尼爾握起拳頭，薰衣也握起拳頭，兩人悄悄對碰一下，笑容滿麵，異口同聲地說了句：“耶……終究贏了！”

停息中，對方鍛練員也主動做出了調劑，用了一套和萊恩.科懷一樣的戰術。

停息中，萊恩.科懷幾次誇大拖時候，每位球員儘量將對方球員拉到三分線四周來，然後，德比操縱比對方中鋒挪動速率快這一長處，在接到尼爾傳球後，打一次空接共同，完成絕殺。

當裁判員的哨音再次響起，場下部分女生在薰衣的帶領下，喊出了他們標語：“尼爾，尼爾加油！亞曆山大大學從屬中學必勝，必勝……”

尼爾推動到前場，用六秒鐘的時候，他構造打擊的時候另有十秒擺佈，他先是將球傳給霍迪，對方曉得霍迪有點準，就覺得霍迪會突，倉猝上去兩人包夾，霍迪敏捷將球傳給尼爾，尼爾跳起來接住球，朝德比使一下眼色，德比跑出來接球，劈麵中鋒也無法，隻得跟了出來，尼爾又繞開戍守控衛，從德比手裡拿過球，德比替尼爾擋一下對方控衛後，用雙手悄悄不消力推一下劈麵中鋒，當即下位，尼爾瞥一眼德比後，將球一個高拋，並敏捷躲開慢了一步站起來對方控衛，衝疇昔擋在離他半米擺佈位置的對方中鋒。