第三位演出的是保羅，他拿著球在三分線外，雙手握球，右腳向前，左腳向後，做出一個弓步行動，然後將球在右腳下運了一下，拾起就一個後仰三分跳投，球一箭穿心。

第四位出場的是瓊斯，瓊斯拿著球，背身運球，隨後變相沖破，到罰球線四周時，將球打在板上，然後躍起，抓住球，就是一個換手上籃，球也進了。

起首是斯瑪特先揭示小我絕技，擺佈變相沖破，回身高難度大迴環拉桿兒上籃，球打板入筐。

路易斯看著這四個與眾分歧的大孩子，非常賞識，由衷地點著頭。

這時路易斯懸在內心的石頭彷彿漸漸著地了，他欣喜地瞅瞅尼爾，笑了，尼爾也朝父親傻傻地笑笑。

路易斯見著這一幕，內心也曉得，本來是他們內鬨了，不然就皮爾這小子的脾氣，會等閒放棄，會等閒說出如許的話？而很能夠他們內鬨的首要啟事是這四個高大個。

路易斯和孩子們在一旁，擦眼旁觀。

最後能到尼爾上場了，在場的統統人都擦亮了眼睛，靜候這個曾經窮戶窟籃球天賦的後代球技和天賦究竟如何。

四個高大個聽著這話，忙帶著哀告的聲音：“叔，你就教教我們吧，每天每人一美圓，我們必然給你。”

路易斯想到這裡，這內心頓時就不能安靜，摔門而出。

尼爾被很多個比他高，比他壯，比他大，球技比他好很多的人輪番欺負到手腳抽筋，四肢痠麻有力地累得躺在了球場。

尼爾拿著球，望望籃板和籃筐，起首是擺佈運球，其次是背後胯下運球衝破，到罰球線時收球起三大步，背後襬布手換球，在空中摺疊大迴環拉桿兒上籃，球在筐上轉了幾圈，竟然進了。

路易斯想著的是，他還小生長空間還大，還是為他鼓掌，其他孩子們則噓聲一片，並竊保私語地說：“就他這類程度，還想當我們的老邁，得了吧！”

“可你們一個個讓我教你打球，可我已經來一會兒了，你們既不自我先容姓名，又不揭示一下你們本身根本，適分歧適打球，就如許呆呆的看著我，這讓我驚駭，我會誤人後輩。”

當他來到陳舊不堪，地上到處充滿了裂縫的球場，見包含尼爾有二十五個小孩子在，此中有四個高的，壯的，春秋十五六歲的少年，可他們並冇有輪番著欺負鬥牛於尼爾，而是六小我構成3V3，打著個人籃球，路易斯都有點不敢信賴本身的眼睛，固然皮爾每和尼爾一隊，可他們正一起以敵手的情勢打著個人籃球，路易斯看著這統統，不曉得產生了甚麼，感受本身思路節拍都龐雜，明顯明天尼爾和皮爾還暗自較著勁的，明天如何就將明天的商定拋於腦後了呢？難不成尼爾這小子搞砸了，管他的，先疇昔看看再說。

並且皮爾那類人還嘲笑著他：“小子，我們讓你拽，這下曉得了我們的短長了吧？我們奉告你，即便是窮戶窟也是有地痞地痞，惡棍的。”

他們聽後忙一一報上姓名，然後除了皮爾和四個高大個，其他的孩子們都如許答覆路易斯：“叔，至於我們適分歧適打球，這不首要，首要的是我們喜好它，它能夠使我們自傲，使我們強健，即便我們今後不能成為籃球明星，但起碼我們能有一個結實的身材。”

塞因斯演出完，路易斯和孩子們也掌聲一片。