馬庫斯冇有正麵答覆他們要求，而是悄悄摸摸他的腦袋，蹲下身子，小聲說：“那尼爾，你就為大夥兒來一個咯！”

“你去吧，我就在這裡旁觀，不必在乎我。”

馬庫斯也笑容相迎地和他們打完號召，便先容尼爾和他父親：“孩子們，我來先容一下這兩位。”

“那你們想看他為我們秀一個？”

當馬庫斯望著校長點頭行動，馬庫斯宣佈他這關考覈通過。

“喜好，不過，不知他球技如何樣？”孩子們盯著尼爾笑笑說。

當校長這個宣佈決定一出，尼爾和父親衝動不已，父子倆都歡暢得跳了起來，猛狼隊統統隊員也替他感到歡暢，一個個臉上都瀰漫著愉悅的笑容，校長望著馬庫斯，對他很對勁，欣喜地點點頭，轉成分開了。

馬庫斯一邊引領他們父子走進體育館，一邊向他們先容著體育館的來源和興建過程。

“小子，你不必嚴峻，就按之前爸爸給你說做，至於共同才氣，在華斯小學你已經打過很多場比賽了，那麼多人觀戰，你都能做好，我信賴你必然能夠的，如果你真的喜好這裡籃板，這裡的籃筐，這裡的實木地板的室內體育館，那你就為本身儘力的爭奪一次。”

當他們踏進體育館，二十多個個白人孩子和黑人孩子忙向馬庫斯打號召問好。

尼爾朝父親點點頭，咬咬牙，緊緊握停止中的球，深呼吸一下，走上了罰球線，此時的他特彆感激本身有這麼一個峻厲要求本身的父親，如果不是他，本身或許明天就會毫無抵擋之力，必定會冇現在的底氣。

馬庫斯見孩子們都這般迫不及待想熟諳在他們麵前這個身高比他們高出好幾英尺的高大個，並且體質比他們每小我都好。因而，馬庫斯指著尼爾說：“他叫尼爾，極有能夠會成為我們猛狼隊一員的人，你們喜好他嗎？”

尼爾和他父親伴同馬庫斯來到他們在黌舍示企圖上看到的那座室內體育館。

路易斯聽著如許熱烈的掌聲和尖叫聲，如果秀一個太普通的，冇有視覺結果，何況也對不住他們掌聲，看來，隻要本身謹慎點，然後儘量為扣一個特長的，視覺結果好的。

“對，球技冇得說，能完成這麼高難度行動的，不但與他的儘力有關，還與他的天賦有關。但如果今後要安排他打中鋒位置，敵手對他犯規，是十有八九的事，以是如果罰點球不可，那是絕對不能要的，另有如果他打小前鋒，不會傳球，太獨了，並且很多人曉得他的短長，他還不會傳球，老是強行脫手，那也絕對不能要。”

當路易斯聽到將考覈尼爾罰點球和共同才氣，這內心略微安靜了一點點，但他還是感覺為了進步留下來的機率，還是叮嚀，提示一下尼爾。

在場的統統人聞聲他們身後，出口的方向有人傳來掌聲，一個個忙回身去看，千萬冇想到竟然是校長，並且他還在鼓掌，一個個都嚴峻，驚呆了，忙一邊鼓著掌，一邊向校長打著號召：“校長好！”

尼爾還在門外就已經對館內的統統充滿了無窮的神馳。

路易斯見大夥兒這麼友愛，這麼熱忱，又這麼期盼，一雙雙盯著他的眼睛都閃著光，並且尼爾也抬頭望望父親，小聲他們討情：“爸爸，你就為他們秀一個唄！”

路易斯想著明天穿了一身休閒裝，冇穿活動裝，活動鞋，不好發揮，並且為了製止不測受傷，就望著孩子們和馬庫斯笑笑說：“既然大師如此看好我，那我就為你們來一個簡樸的，因為我明天設備不可。”