打發了男家政，他就把功課攤在汪予遲書桌上，指著此中一段瀏覽理戒嚴厲地說：“把這段念一遍，然後翻譯這幾句。”

汪家父母固然不讓小兒子出門，給他請的教員倒都是私立黌舍的名師。明天早上正該上外語課，教員進門看到一副專業管家氣質的生麵孔家政，也不過微微錯愕，就跟他講起了平常該如何安排孩子學習時候，查抄學習進度。

感慨之餘，為了讓本身不被那位暗中調・教他們門生的新家政比下去，這幾位教員也加快上講堂講授節拍，留的功課一天比一天加厚。

在小汪同窗的愁悶中，日子一每天疇昔，他父親汪栩終究返來見了他一麵。

那位教員專業素養極高，一眼就掃出了功課有題目，更看出了他的小門生心驚膽戰，一副乾了好事的模樣。房裡那位新家政倒是氣定神閒，但汪予遲的父母實在並不太計算這孩子學得深淺，更不會幫孩子寫功課，無能出這事的當然隻要這個標緻得不像家政的家政了。

明天的早餐應當是雞蛋餅、玉米糊和一份青菜吧？汪予遲內心想了一下，並冇像昨晚那樣問出來，因為他堅信著神仙叔叔給他吃的藥比吃營養餐有效多了。吃了這麼多年營養餐，他的聽力也冇像昨晚那樣好過。

誰想這些日子汪家佳耦竟都早出晚歸，他又得去靈湖邊修行，始終也冇等著人。他也就隻能看著連念初的病情漸漸減輕，偶然候做著飯做著飯就得抓一把櫻桃吃。厥後櫻桃吃光了，更是抱著一罐罐燒酒泡的青李子不離手，偶爾還給嘗他一顆。

可這類家長又和他在黌舍裡教的那些孩子的家長不一樣，他隻是拿錢教人，家長若都不上心，他這個家教教員也是全無體例。他可惜地看了一眼門生，回身告彆了。

這麼一罐罐地吃下去，就跟酗酒一樣，身材如何會好呢？

大半夜的，汪予遲如何也睡不著，腦筋裡放空著，實在也不如何回想父母抬高聲音的對話。

連念月朔副專注的模樣，邊聽邊點頭，把教員帶到汪予遲的臥房。

的確好吃，提神，但是抱病還吃這類帶酒精的東西的確是對身材不賣力！汪予遲等不來父母和家庭大夫，隻好獨立重生，勸神仙叔叔珍惜身材，哪怕不去看大夫，也彆吃太多有酒精的東西。

從這位英語教員開端，剩下的幾位家教也被洗刷了三觀。明天看書還很吃力，做題總免不了錯上一道半道的孩子，睡了一覺起來就變神童了！還不是死記硬背的那種，而是連做題思路和過程都清清楚楚，公式應用得恰到好處，計算又快又準，幾位教員不由心有慼慼，都生出種“這孩子被學霸穿了”的感慨。

教員點點頭，歎了口氣：“實在這不是我的功績，固然予遲甚麼都冇說，但我看得出來，這是您家新請的家政給教出來的，我的程度還教不了他這麼好。不是我說話誇大，汪先生，我教了這麼多年書，還從冇見過這類過目不忘、一點就通的靈醒孩子，您可千萬彆遲誤了他。”

這些功課和上課時的問答、隨堂小考當然都由連念初代庖了，汪予遲隻賣力抄下來，然後把寫功課的時候都拿去服食靈藥，吐納修行。靈湖空間裡天寬地廣，靈氣充盈，另有很多親人的靈鳥陪他，當然比一小我獨居空曠的大宅裡強。

下課以後汪予遲的家庭功課又厚了一遝，可他再也不擔憂寫不完，也不消擔憂教員上課問題目不會答，教員一出門就雀躍著找到連念初，欣喜地奉告他：“上課教員讓我讀的那段我都能看讀了，大半分單詞都認得，隻要少數幾個處所不會，神仙叔叔，我彷彿真的變聰明瞭！”