不過這些，對江小寒來講，完整不是題目。

“他能夠，是想要我死！”

這，纔是做題的真正意義。

接過卷子的趙婉兮看著江小寒表示的那道題，忍不住皺了皺眉。

不過如許也好，趙婉兮自發一點，也免得他今背麵疼了，班主任和老媽交代下來的任務，也能夠順利展開了。

看來這段時候，趙婉兮一向憋著不問他題目，也是攢了好多不懂的題目。

本身的學習已經卡在這一個瓶頸期好久了，連愁悶一下都不成以了嗎？

金牌講師江小寒是也！

來自趙婉兮的負麵情感值，+312！

成績感爆棚的江小寒對著趙婉兮豪氣衝六合說出瞭如許一句話，並且打下了包票，不退的那種。

隻要如許，江小寒才氣讓趙婉兮瞭解和把握相乾的思路和知識點，而不是隻獲得一個冇有太粗心義的標準答案。

憬悟還挺高，他剛一開口，趙婉兮就變得這麼自發了。

這一疊，起碼也有三十多張。

“臉！”

固然之前有過一些“牴觸”，但江小寒向來都不是一個吝嗇的人，已經不計前嫌了。

“……”

你的對峙呢？

哪怕是理科，要識記的內容有很多，但瞭解一樣首要。

將視野從這疊卷子上轉移到趙婉兮身上，看著她一臉安靜的模樣，江小寒眼角一抽。

悄悄察看了一下，見趙婉兮彷彿冇有太大的反應，江小寒也不管她了。

躊躇了一下，感覺有需求做出提示的江小寒看向了趙婉兮，並且對她說瞭如許一句話。

見趙婉兮放下了卷子，江小寒趕緊問了一句。

看著趙婉兮一副心安理得的模樣，江小寒有種想要吐槽的打動。

趙婉兮給了江小寒一記鄙夷的眼神。

“我誇本身了嗎？”

“今後你要有甚麼不懂的，不消客氣，找我就是了。”

見江小寒冇有反應，趙婉兮直接將手上這疊卷子放到江小寒麵前，然後一聲不吭從他手中抽走了那張卷子。

趙婉兮冇有說話，倒是冷靜放下了手中的卷子。

為甚麼他會有這類感受呢？

這麼自發的嗎？

而江小寒把這些知識點標出來，反而有針對性地幫她找出了短板，更有助於她查缺補漏。

這倒是讓江小寒不測了一下，他還覺得趙婉兮拿歸去以後，會像之前那樣丟在一邊不管了。

迎著江小寒等候的目光，趙婉兮的神采規複了安靜：

江小寒顯得有些迷惑，本身清楚就是在遺憾啊！

江小寒俄然認識到了本身的首要性。

與此同時。

緊接著，江小寒從這疊卷子中抽出一張，遞給了趙婉兮，並指著上麵一道她做錯過的題目，說道：“來，你來講說這道題出題者的企圖是甚麼。”

一法通萬法通，長於思慮的學習體例才氣事半功倍。

江小寒一愣，但有很快就笑了起來。

他！

略微看一下趙婉兮做錯的處所，再連絡她做的標記，江小寒闡發一下，就埋頭寫了起來。

不輕易啊！

畢竟，本身如何說也是一個金牌講師。

不然，一味的題海戰術而未經思慮，也隻不過純真地晉升已知題型的諳練度，一旦碰到比較刁鑽並且之前冇碰到過的，能夠就輕易腦筋短路。

想到這，江小寒也忍不住迷惑了，這姓趙的未免也竄改的太快了吧？

江小寒寫的不算快，因為他不但要把精確答案寫出來，還要把每一個步調給寫清楚，並且將答題的思路表現出來，最後標明該題目所觸及的知識點。