在海岩縣，父母對後代的希冀是在校期間悶頭學習莫談愛情，畢業事情後立馬化身情聖半年訂婚一年景婚兩年抱孫子。這類高聳的態度轉換讓很多青年非常不適應，就算是內心想著要找個相伴工具，孑然二十多年的他們早已風俗了無拘無束的單身感受，很難刹時竄改心態投入到轟轟烈烈的相親海潮當中。

葉凡悄悄的合上英語書，直覺著本身現在精力狀況好的嚇人，他那鋒利的目光令金立不敢直視，等扭過甚深呼吸鼓足了勁再瞪返來，卻發明葉凡還是是阿誰葉凡，圓潤的像是一顆玻璃珠，並無甚麼王霸之氣出現。

與黃雅婧的交換開端於“切”，結束於“切”，葉凡不覺得意，隨便翻閱著英語講義，他發明影象碎片更多的是帶給他一種潛移默化的東西，比如對音標的認知，單詞拚寫才氣，影象猶新的陌生單詞，這些都冇有在腦海中粉墨退場過，但他卻具有著這些才氣。這些才氣和英語專業的人比起來差遠了，即便是快班的英語尖子也足以碾壓他，不過跟本身班的同窗比較，他這幾手就顯得鶴立雞群了。

隻可惜葉凡棒極了的精力狀況並未持續多久，第二節班主任的數學課給了他一擊重錘。遲疑滿誌自發得配角氣運連綴無儘的他翻開數學講義，仍然是鬼畫符，聽天書，班主任將公式講授的深切淺出，他始終搞不明白為甚麼這裡這麼推導就成了答案，這個公式到底該如何應用才氣得心應手？

英語教員破天荒的發明葉凡竟然冇有在睡覺，並且現在是上午第一節課，恰是睡意昏黃的時候。這令她非常希罕，因而點他的名想看看他是不是絕壁勒馬了。凡是她點名的時候問題目都是用English問的，想著葉凡根本比較差，用英文怕是連題目都聽不懂。

葉凡搖搖擺晃地站起來，他有點嚴峻的拿起講義瞄了一眼，確認本身影象的內容與課文中描述無錯，然後大聲盯著英語教員背道：“BecausehewantgetmarriedtoJane，heneedajob，heneedPHD。”

“你咋了，英語書看迷出來了！”

“切！”

“當是時也……”

“呃……”

“葉凡，霍金為甚麼學習這麼儘力呢？”

過了好一會兒，金立拍了拍葉凡的肩膀，迷惑的問道。葉凡上課當真也就罷了，下課了還捧著英語書玩命苦讀，莫非真的太陽從西邊出來了？他要考本科了？

下課後，黃雅婧轉過甚來，玩味的說道：“莫非你真要好好學習了？連英語都無師自通了。”

“嗬嗬，你真成心機~”

葉凡苦笑道：“Chinglish罷了，你對我的希冀值也太低了吧。”

[這麼一想，數學彷彿比理科更需求死記硬背啊……理科即便冇儘數背下體例論，解題闡揚總能拿幾分，數學如果知識點記不牢哪怕蒙出答案也不給分……]

“看不出來啊……”

葉凡腦海中一時思路萬千，搞不清楚甚麼是學渣，甚麼是學霸了……

有點兒扯遠了，葉凡俄然回過神來，他翻了翻英語講義最後幾頁的單詞列表，重新到尾順次瀏覽下來，發明竟有近一半是他熟諳的常用單詞！這一刻他彷彿於冥冥中看到了將來本身對本身暴露的淺笑，閉上眼睛，腦海中混亂紛繁，重新回顧了一遍剛纔看過的單詞，重新到尾，能夠影象起來的的的確確熟諳一半多。