疇昔，她曾無數次擔憂本身會從梯坎上摔下去或者從斜坡上滾落下去，固然這些環境從未真正產生過，但她從不思疑，隻光榮本身好運。

她把本身的卷子今後傳，讓他們幫手遞給周堯，一是懶得親身走疇昔，二是不想再次與阿誰老練的傢夥產生爭論。

實在她並不善於打籃球，隻是簡樸地拍幾下球，然後跳起來投籃。冇想到竟然進了！唐恬恬鎮靜地為本身鼓掌，緊接著又持續投球。

月考結束後，統統又規複了普通，門生們持續按部就班的上課。新黌舍新班級新同窗帶來的別緻感因為一場測驗，大師正式進入學習狀況，課堂裡滿盈著嚴峻而有序的學習氛圍。

直到明天，她彷彿才終究明白了此中的幾分啟事。

唐恬恬並不曉得本身剛纔的超卓表示已經被同在籃球場上打球的男同窗們儘收眼底。

坐在前麵的女生強忍著肝火，冷靜地把凳子向前挪動了一些，以此表示前麵的人重視一下本身的行動。

何理固然對此嗤之以鼻，還是收回腿，將他無處安設的大長腿伸到了過道上。

實在，唐恬恬宿世也碰到過這類環境。總會有些男同窗喜好仿照她發言，但當發明她並冇有給出任何反應以後，如許做的人也就漸突變少了。

畢竟唐恬恬的學習成績還算拔尖，教員時候存眷著，那些男同窗天然也不敢過分度啦。

站在中間的孫不凡聽到這話，立即湊上前去擁戴道：“運氣偶然候也是一種氣力啊！要不我們考慮一下聘請她插手我們的步隊？如許一來，她隻要賣力投籃，那分數豈不是悄悄鬆鬆就能漲上去啦！”

周堯還冇來得及說些甚麼呢，他身邊坐著的何理便怪聲怪氣地仿照起了唐恬恬的語氣說道：“給我看看嘛，我的跟你互換——”

唐恬恬見何理一動不動，心中不由犯嘀咕，小聲道：“不會傻了吧？我可冇用力兒啊！彆碰瓷啊！”她謹慎翼翼地用卷子戳了戳何理的肩膀，試圖喚醒這個木頭一樣的傢夥。

體育課上，唐恬恬又一次遭受了上一世最不喜好的環節——繞著黌舍跑步，一圈下來途中既有上坡路，又有下坡的梯坎。

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接下來是自在活動時候，唐恬恬聘請同桌一起去打籃球。可陳薇卻回絕了，她說太陽太大了，她甘願到樹蔭下乘涼。

周堯看到同桌把班級第二名惹活力了，便忍不住說了一句公道話："人家又冇有招惹你，你為甚麼要逗弄人家啊！"

她微微眯起眼睛，看著麵前的少年，嘴角浮起一絲不易發覺的笑意。

但是令人不測的是，此次跑完三圈後，彷彿並冇有那種隨時能夠跌倒的感受了。唐恬恬心想，或許是因為比來營養跟上了吧。因而，她決定明天要多喝一杯牛奶來彌補能量。

唐恬恬又扣問了坐位跟她附近的幾位女同窗，但她們都冇有承諾。

至於其他與學習無關的事情，她真的是一竅不通，就連學習也隻是因為想獲得爸媽教員的存眷才學。

孫不凡卻不覺得然地辯駁道：“這有甚麼難的，直接去問高教員不就行了。唐恬恬學習成績那麼優良，投籃技術又如此高深，隻要略加練習，必定冇題目的！”

但是，何理卻提出了分歧定見：“可光靠運氣有甚麼用，如果技術不過關統統都是白搭。再說了，就算我們想聘請她，班級籃球賽是否答應女生插手還得打個問號呢。”