說這孩子冇勤奮吧，還真冤枉他了，一套拳腳也行雲流水的蠻流利的給溜下來了。說這孩子勤奮了吧，可這如何看也不像是個技擊套路，清楚就像是一套決計編排的跳舞。周鋼威也就納了悶了，這孩子如何就能把好好的一套少林拳給我練成了甩袖舞了呢？普通人還真做不到。

梅奉先來到周莊一晃已經十五年了，兩個女兒也都已經前後出嫁。奉先佳耦二人長得都很周正，以是兩個女兒也都出落的斑斕標緻。

梅技藝已經快十五歲了，七歲那年就被拉到周家和周家的老四周豹老五週彪一起跟莊主周鋼威習武。周家的武功是家傳的北少林羅漢門拳法，拳法剛硬勁暴，功法正宗傳統。

固然爸爸的門徒們都瞧不起技藝，感覺技藝甚麼都不可，在他們眼裡梅技藝的確就是個廢料。而周鶴卻不這麼看，在周鶴看來梅技藝則美滿是來自彆的一個天下的人，他跟其他任何人都不一樣，他完整不像他們那麼粗鄙，他是那麼的完美、那麼的特彆、那麼的仁慈、那麼的吸惹人，那麼的…歸正不管如何說吧，在周鶴的眼裡，梅技藝哪都好，就算是缺點，在周鶴眼裡也都變成了與眾分歧的長處。

梅奉先讓技藝吃的苦頭是叫他去放羊，家中的三隻羊每天早上都讓技藝趕到村頭的小河邊去吃青草，早晨天要黑了再趕返來。中午隻能帶幾個煮熟的番薯當午餐充饑。當然如果情願的話他能夠帶本書，一邊放羊一邊看書也是一舉兩得的事情。就如許梅技藝帶著他的俠客夢先是變成了讀書郎，轉刹時又從讀書郎變成了放羊娃。

周鶴每天都會偷偷的跑出來到小河邊去看梅技藝。給他帶各種好吃的東西，陪著他一起放羊，一起在河邊閒逛，碰到技藝憂?的時候，就陪他一起坐在草地上發楞。碰到陰雨的氣候，就和他一起把羊趕到河邊關帝廟內裡去避雨。

這梅奉先那裡曉得梅技藝內心想的是甚麼，一看這孩子不好好讀書，梅奉先就憂愁了，這技擊學不好，書也不好好念，這可如何是好。梅奉先一氣之下，乾脆決定不讓技藝在家讀書了，歸正也是十五六歲的大孩子了，也該為家裡分擔點甚麼了。乾脆讓他吃點苦頭，他才氣曉得能放心讀書是多幸運的一件事。

漸漸的梅技藝就開端偷偷的開小差了，一次不去兩次不去，師父也是睜隻眼閉隻眼假裝不曉得。實在周莊主巴不得梅技藝本身不來了，如許便能夠對內裡人說：技藝是因為他本身冇恒心冇毅力，半途而廢冇學成的，就跟他這個師父如何教的冇甚麼乾係了。而周家大院的師兄弟們對他來不來也都不太體貼，不來也就是少個笑料罷了。

二兒子梅於謹存放在大女兒家在滄州城讀書，半子也就是個小吏，兩人另有兩個本身的孩子，餬口也不餘裕。若再要技藝也去滄州，怕他半子一家也是抵擋不住。以是就讓技藝本身在家裡看書學習，不懂的處所他梅奉先這個老學究也完整能夠講授明白。

梅技藝如果在哪兒受了氣，第一個衝上去抱打不平的準是她周鶴。因為四哥五哥常常欺負技藝，周鶴冇少跟兩個哥哥打鬥。技藝家前提不好，周鶴就常常從家裡偷好吃的拿給技藝吃。周鶴也說不上為甚麼那麼喜好和梅技藝在一起，能夠是因為家裡人都脾氣火爆說話也粗聲大氣的，而梅技藝卻相對的比較斯文吧。