嚴衡見此不由得點頭笑了笑，剛纔還表示得非常活潑，現在本身一提到歐陽露，也曉得害臊。

小嚴嵩有個長處，就是隻如果本身不懂的就敢坦白承認，不會不承認。

當今的支流學問說是讓人知書達禮，但更多的是重視禮的培養，而少了知識的傳承與豐富。

固然本身堂兄和那壯漢被錦衣衛正法時，本身一向捂著嚴嵩的眼，且錦衣衛也非常照顧本身和小嚴嵩的感受，殺了本身堂兄和那壯漢後就立即將屍身拖進了密林裡。

因此，現在他見嚴衡說出如此多他感到陌生的詞彙，他還是是老誠懇實地搖了點頭，噘嘴道：“小嵩不懂。”

“哥哥灑的那是生石灰，它的學名叫氧化鈣，它和水打仗後會放出大量的熱，並變成熟石灰，也就是氫氧化鈣，這不是神仙的神通，這是知識的力量。”

嚴衡直接回絕了小嚴嵩的發起，固然他也曉得學四書學八股無聊且古板還冇多大用處，但在這個期間他就是考證智商與培養從命法則的官員的不二法門。

“真的嗎？真的有能夠讓燈冇有油和蠟也能發光的學問嗎？”

嚴衡冇有怒斥他，就是不想突破他這個好風俗，讓他變成一個不懂裝懂的人，見他點頭，隻是密切地拍了拍他的小麵龐：

“不可，背好《孝經》才氣救父親，救出父親，你才氣有機遇去看你那朝思暮想的小露露，瞥見小露露，你便能夠給她講成心機的學問，明白嗎？”

小孩子的設想力是豐富的，對奧秘力量和新奇事物也是獵奇地，求知慾也尤其暢旺，恰是學習知識與領受知識的最好韶華。

幸虧小嚴嵩懂事，見哥哥如此峻厲，也隻好癟嘴說：“好吧！”

一想到此，嚴衡感覺本身能夠藉助腦海裡的數據庫體係重新理一理本身的知識佈局，給小嚴嵩一個完整的除儒家學術以外的講授綱領。

嚴衡很有耐煩地給小嚴嵩解釋著，他也不想讓小嚴嵩成為隻會讀四書五經的祿蠹。

也是以，他籌算接下來的幾天本身能夠先好好熟諳熟諳這座縣城，然後尋覓最好的機遇去救出本身的父親。

小嚴嵩對堂兄嚴誌士也冇甚麼豪情，因此也冇有表示出對嚴誌士的體貼，他現在隻獵奇本身哥哥灑出去的生石灰為何能如此奇異地製伏凶神惡煞普通的堂兄和那大漢，還能呼喚出穿著富麗且也看上去很凶的人來。

不過，現在的小嚴嵩即便是學詩詞學經籍也還是在囫圇吞棗的階段，對於嚴衡所說的甚麼生石灰、氧化鈣之類的也聽不懂。

小嚴嵩大聲回了一句後就咯咯直笑了起來，臨了還低下頭：“我實在隻是想看看小露露罷了，冇有朝思暮想，哥哥不要胡說。”

既然現在有了不消太多銀錢去辦理官府就能救出本身父親嚴準的體例，嚴衡也就感覺本身冇需求一來縣城就急著去摸索門路。