固然這類送檢實在能夠做些貓膩的，但畢竟和楊悅一起用餐的三個女生，包含明天中午在學子餐廳用飯的高三六班靠近50名門生，隻要楊悅一人呈現激烈中毒症狀，這要說是學子餐廳的題目，也實在有失公道。

“記著了，在這個小段當中，是用作語氣助詞，翻譯的時候普通能夠不消翻譯出來，如果用於反問語氣，那也能夠翻譯成‘呢’。比我們的課文《魚我所欲也》當中的句子，‘萬鐘於我何加焉’，就是近似的用法。”

許燕的語氣很快就淩厲起來，怒斥道：“這個字能夠用作兼詞、人稱代詞、疑問代詞、語氣助詞、佈局助詞、乃至描述詞！你不看高低文的乾係，孤登時去憑胡設想，能做對題目纔怪了！”

“調查得如何樣了，那蘇傑如何說？”

女生飯量小，凡是三四小我吃兩盤菜也就夠了，中午和楊悅坐在一起的其他三小我，也有個叫王佳楠的跟著來到病院，從速去做了個查抄，但彷彿並冇有任何中毒的跡象。

那麼題目來了，吃的甚麼東西，能夠導致食品中毒直接休克？

第一時候想到的，當然是楊悅的午餐。

可誰也冇想到，僅僅三分鐘過後，楊悅俄然收回一聲短促的叫聲，整小我先是趴在桌子上，很快就因為渾身有力而滑落到地上，瞬息間竟然墮入昏倒，身上另偶然不時的抽搐症狀，非常嚇人。

“楊悅，你來講說這道題裡，‘焉’是代表甚麼意義？”

這份體貼，真是令人動容。

許燕老太太的講堂次序，一如既往的好，講的是此次聯考中語文試卷的一些疑問辨析。

同桌何振坤看她環境有點不對勁，探過甚去，算是安撫了一句。

楊悅紅著臉坐下，神采有點丟臉。

王佳楠點頭道：“我感覺不是學子餐廳的題目，吃是大師一起吃的，楊悅並冇有伶仃吃哪個菜，如果說是因為午餐中毒，那我們三個的體質，莫非都比楊悅強那麼多？”

許燕曉得楊悅這道題做錯了，特地點名發問一次，以便加深印象，真正高考時就絕對不會再犯近似的弊端，這是有經曆的老西席最常用的伎倆。

“在這裡……嗯……是用作人稱代詞？”

“早晨不開張了！”

說到底，也隻是不測，這總不能定性為投毒吧？

查抄成果很快肯定：食品中毒！

做賊心虛？