好歹寫個大綱上麵吧，能混幾分混幾分。語文成績本來就不咋地，這如果少了作文的60分，神也不能合格，到時候許老太太的神采，可就不那麼都雅了。

就這麼個寫法，也忒特麼汙了，這如果交上去，許燕直接就能把家長叫到黌舍好好談談青少年的心機心機安康題目。

“嫦娥奔月是我國聞名的神話故事，傳播甚廣。請以嫦娥奔月為主題，自選角度自擬題目，寫一篇很多於800字的文章。”

上課鈴響起，賣力下兩節課的英語教員已經站在門口，對這類隨堂考的形式倒也習覺得常，並冇有催促。

刺耳的鈴聲，預示著這場隨堂測驗已經隻剩最後10分鐘。

劉明盤算主張，摸出那支貌似高階的鋼筆，在作文題上麵的格子裡，端端方正先寫了“玉兔”兩個字。

劉明一邊不受節製地持續往下緩慢謄寫，一邊目光向上飄疇昔，看看這支牛筆，到底給本身寫了些甚麼，莫非還真是能夠自主思慮完成作文？

很明顯，最穩妥的寫法，就是往人類登月這類高大上的事件上靠，但估計大部分同窗都是這個搞法，實在貧乏新意。

正在測驗中，大師時候都很嚴峻，劉明既然表示普通，大師也隻當他是偶然間失了口，便不再理睬，連監考的許燕教員都隻是瞟了一眼，冇放在心上。

嫦娥……廣寒宮……吳剛……玉兔？

“遵守天條，玉兔被罰去人間做苦工三十年，投胎成為同仁堂藥房一個賣力搗藥的伴計，名為吳傑超，現在在遼寧省大連市同仁堂黑石礁分店事情。再有最後一天，就是玉兔服刑期滿之日，遵循天庭的常例，玉兔重返天庭以觀後效，而吳傑超其人會持續在人間存在餬口，以免形成不需求的影響。隻是今後以後吳傑超成為一介凡人，和天庭再無任何乾聯。”

我擦！

還高考呢？

鈴！！！

下一刻，劉明不由自主地收回一聲驚呼。

人家那藥杵是用來搗藥的，不是用來……

久經“考”驗的劉明，在心中敏捷破題，遐想到了中國載人航天飛機升空，人類初次登月等相乾話題，另有“嫦娥應悔偷靈藥，碧海彼蒼夜夜心”的官方傳說典故，乃至連豬八戒調戲嫦娥那段神話彆史都遐想到了，可謂是腦洞大開。

行吧，就用這支筆試一試，來個另類點的角度，咱就寫寫嫦娥身邊的玉兔，在廣寒宮的孤單餬口。

我勒個去！這支筆的仆人固然必然不是凡人，但也不是甚麼端莊貨品，這都編了些甚麼亂七八糟的！

明天語文教員一言分歧就測驗，占了兩節課時候勉強湊了個120分鐘，至於兩個課間歇息趁便被吃掉，她當然是不在乎的。

這……這寫了些甚麼啊！

完了！

劉明苦笑一聲，盯著麵前的試卷，曉得時候不管如何也來不及了。

“我靠！”

劉明哭笑不得，剛纔的鎮靜勁早已飛到九霄雲外。

劉明方纔感遭到手中這支筆停了下來，看看密密麻麻寫了一大片的試卷，滿是不知所雲的東西，哪敢就此交卷，從速想給塗抹掉。

嫦娥奔月？

是……是這支鋼筆本身在動，底子不過腦筋地一行行寫下來，固然還是不成能在10分鐘內把這800字湊足，但……現在的題目核心，已經不在這場小小測驗上了！

如果玉兔的搗藥杵能當阿誰啥用，那《西紀行》裡最汙的豈不是那猴子的金箍棒？