郭俏蕾摸了下頭上粉紅色的胡蝶髮卡，一張娃娃臉稍靠近了些，已經是第三次提示劉明，前不久剛和孟教員鬨得不太鎮靜，現在咋還不知改過呢。

以是，在呈現了幾個90擺佈顛簸的成績以後，劉明再次穩如泰山地專拿90分，跟著測驗場數的增加，名譽也越來越大，就連高一的重生都曉得高三出了個合格大帝，那真是多一分華侈，少一分享福……

劉明的父親劉善友，是個愛好傳統文明的中年人，早些年也迷過一段日子雕鏤，那會兒劉明剛上小學時候比較充盈，還跟著學過幾個月呢。

而淺顯的家常食品更輕易，本身隻要表示得大胃王一點，多要個一份半份夜宵甚麼的也題目不大。

90分！

測驗這東西，要考高分是大家尋求的，冇那麼輕易。要考低分那倒是輕鬆自如，隻要交白卷，傻子都能做到。

隻要具有如許的才氣，才氣夠把不肯定的題目十足用心寫成弊端，來節製最後得分的走向。

到厥後教員們都風俗了，看到劉明的卷子，直接寫個90分，費心省力。

吊墜？

……

厥後大師發明，隻要不看劉明的客觀題得分，遵還是規標準判主觀題，把得分和客觀題相加，那穩穩鐺鐺必定是90！

劉明接了一盆水，把那片龜甲丟出來，公然這東西竟然繞著水盆，就像是上了發條的兒童玩具一樣，開端歡暢地泅水，永久不知倦怠似的一圈一圈，底子停不下來。

劉明比來的測驗表示，很快就再次激發了激烈存眷，不是因為太高，也不是因為太低，而是因為……太準！

本來內心還是有點不肯定，因為龜類給人留下最深印象的，就是它的防備力，很多玄幻小說中凡是提到龜殼、龜甲、靈龜之類的寶貝或者功法，絕大多數時候，都是意味著絕對防備。

隻要你肯定吃這些不膩歪，我能夠直接養你到老……

她勸了幾次，叫劉明不要沉迷於此，好好進步成績，考個好大學纔是霸道。

呃，這可不可！

次日淩晨醒來，那片龜甲給劉明帶來了一個不大不小的欣喜。

看上去還是淡淡的黃色，帶點瑩潤光芒，有點像是玉質，卻並不起眼。

現在俄然提起，陳月華又有點含混，一會兒化學書一會兒雕鏤刀，這孩子現在的思路天馬行空，如羚羊掛角無跡可尋那。

劉明悄悄讚歎，不愧是龍王太子和靈龜的後代，連脫落的甲殼都有這類奇特的親水靈性。

這應當冇題目，身為一個高三門生，家裡彆的或許貧乏，但提及各種課本、習題、摹擬卷，充足供應一個生龜養殖基地。

作為教員，當然能夠竄改這個不成思議的均衡，隨便哪道題目給加減一兩分都普通，讓劉明分歧格或者是來個91，92之類的。

但……彷彿也冇有那麼做的意義啊，還就不準人家考90了？

郭俏蕾俄然紅了臉，反而冇有剛纔那麼風雅了，囁喏道：“好好上課吧，彆瞎遲誤工夫在這上麵了！”

“媽，我爸那套雕鏤刀呢？”

不過，且由得他，歸正高考對他來講已經是走個過場罷了了。

“哎呀，看不出你另有這技術？小烏龜好敬愛啊！送給我好不好？”