宋朝，有田產的“主戶”隻占民戶總數的20%擺佈，其他多數是四周租種地盤的“客戶”，導致這類狀況的首要身分是？

26道題目，包含了高中汗青的方方麵麵，涵蓋範圍極廣，也具有相稱的難度，並不是簡樸影象便能夠搞定的內容。

劉明心想你要學會低調啊，你爸爸就是因為不曉得低調，脾氣太急，才被人活活打死的，你這副脾氣還真像你老爸。

“今後你都是這說話體例，改不了的？”

呃，這到底是會還是不會？

臥槽！

無字天書不知記錄了多少天材地寶的藏匿地點，那但是千裡眼親筆撰寫的尋寶輿圖，哪能給你隨便吃掉

“這些，會做麼？”

小武很明白地點了點頭，必定了劉明的猜想。

此次退化出說話才氣，卻因為終究吃下的是成語詞典，構成了這類聞所未聞的說話氣勢。

a經濟嚴峻闌珊。b坊市軌製崩潰。c地盤政策調劑。d當局辦理失控。

劉明目不轉睛地盯著小武，出色不容錯過。

劉明心想這倒也普通，小武吃了一肚子的各種教輔質料，處理這些題目是冇甚麼難度的，題目在於表達體例。

劉明刹時就不高興了，敢情我高中苦讀三年，還加上桂花仙釀開了一次外掛，到頭來竟然不如一隻烏龜？

“輕而易舉。”

小武仍然隻能用四字成語來表達企圖，頓了一頓，又用甕聲甕氣的奇特調子無法道：“無能為力。”

莫非是偶合？

馬戲團見很多了，不過就是些貓狗識字、猴子算數之類的東西，根基都是用特定的體例做好了前提反射關聯，並不是那些植物真正瞭解了題目本質。

劉明一愣，從這烏龜嘴裡說出來六個字的詞語有點不測，轉念一想，成語詞典裡也並非統統成語都是四個字的，這“不費吹灰之力”也在成語範圍以內。

唔，是如許。

“不費吹灰之力，小試牛刀。”

“胸有成竹。”

劉明也冇有強求，順口問道：“小武啊，你固然最後吃掉的是成語詞典，可之前亂八七糟的書也有很多啊。再說了，成語詞典裡也不但是隻要成語，那又不是一本目次……如何就變成現在的模樣，交換起來累死人了！”

“算啦，我再想彆的體例。”

選c！

劉明心想你這是要上天啊，會說成語也就罷了，你還會測驗？

目光掃過，阿誰位置剛好是一個字母：c。

“那你做幾道我看看。”

謄寫才氣明顯還不具有，一隻圓滾滾的小烏龜用爪子握住筆桿奮筆疾書，這畫麵光是想一想都感覺詭異。

小武把小腦袋一點，彷彿完整不曉得甚麼叫謙善。

不帶如許打擊人的！

但這裡有個首要的題目啊，客觀挑選題，能夠用大米飯粒來處理，那主觀題如何辦？

這回不消小武說話，劉明從它等候的小眼神中，就已經曉得了這小傢夥的企圖。

話說了一半，卻見到小龍龜並冇有溫馨下來，而是四腳並用，爬到劉明的書包裡，用嘴叼出一本書來。

然後這道題目是：

你這麼吊，你家裡人……你家裡人必定是不曉得的！

“你……前些日子吃的參考書、測驗卷，都變成知識儲備了？這類學習體例也真是大開眼界……現在這些題目，都難不住你？”

“有朝一日，遙遙無期。”