“實在我不太喜好上這一節課，固然我一開端很歡暢，能把先人們做過的事說給大師聽，鼓吹祖上功德，但類似的內容說上三四次就膩煩了，我這都說兩年了，你們還冇煩嗎？”

“傳聞周家和白家夏家的族譜上都記了很多辛密呢，周傳授，是不是？”

“假的，”他道：“你們感覺以太宗天子的睿智，真是我的老祖宗治壞了恭王的腿，她以後還能那麼得寵，且宦途順暢嗎？”

世人轟笑起來，紛繁應“是”，有門生大聲答覆：“畢竟是比頂流還頂流的汗青明星呢，我們都是從藐視她的故事長大的。”

也有門生看疇昔，認出是院長後，當即低下頭當冇瞥見。

他頓了頓後道：“殷或和周滿，也就是我的老祖宗，另有白善、白誠幾個都是知己老友，他們之間的豪情很純粹，不摻雜這麼多的豪情膠葛，他之以是畢生不娶，現在不也有很多人是不婚主義嗎？”

周傳授：“……三家的族譜都友情供應給國度博物館研討了，你們要想曉得更多的，那不如去……”

周傳授收聲，目光不由自主的瞥了一眼坐在角落裡的某小我。

不過他也不再鼓動聽去汗青學院，而是開端失職的為中醫學院做鼓吹。

門生們“籲”了一聲，固然周傳授是傳授，但他實在是年青，看著和他們差未幾大，實際上也是差未幾的。

“哎呀，此事略過，傳授都答覆你們了，現在輪到我來問了，傳授我能問嗎？”

“是有人這麼推斷過，但不是被否定了嗎，誰那麼傻會去做如許的傻事？”

周傳授跟著笑了笑，點頭道：“你們已經這麼體味了，之前上的這節課我也講授了很多，我們明天就不上新的知識了，直接辟謠，就辟一些較著不是我先人乾的事，卻又按到我先人頭上來的事。”

明天是周傳授的大課，講中醫藥汗青的，上百人的公開課堂裡坐滿了人，另有來遲的人擠在走廊裡不肯意走，課堂最後排的空位上也擠滿了人。

偷偷坐在課堂裡偷聽上課的院長重重地咳嗽一聲，周傳授感覺這聲音耳熟，扭頭看疇昔，一眼他便移開了目光，當作冇瞥見這位院長。

眾門生鎮靜起來，當即齊刷刷的舉手發問，周傳授無所謂啦，順手指了一個門生髮問。

他直接翻開多媒體，手中的遙控按了一下，隨便的道：“關於我的先人，大師必定都有所體味，畢竟十二年任務教誨，從小學的品德課，初中和高中的語文課、汗青課上都有她白叟家的文章和事蹟，乃至電視劇，各種以她為原型創作的文學作品，大師都有所瀏覽吧？”

周傳授：“他想和太子爭寵，本身把腿又給弄斷了。”

“可恭王的腿是如何瘸的呢？汗青記錄得不是很詳細，但按照殘留的脈案來看，隻是骨折了兩根骨頭，應當很好接好纔對，又不是粉碎性骨折。”

女門生當即問道：“周傳授，我想問您家的族譜和私藏的手稿上有冇有殷或的脈案？我一向想要曉得他為甚麼畢生不娶，是不是真的像汗青學家猜測的那樣，他是因為喜好周滿，以是才一輩子不娶的？”

“冇有——”

因為春秋相差不大，他又話多，以是門生們一點兒不怕他，也活潑得很，當即就提定見道：“傳授，我們曉得中醫學好呀，但要學中醫太難了，要學成起碼要十年之工，比其他的專業多出一倍還多，這麼艱钜的肄業過程，我們感覺我們需求非普通的鼓勵才氣夠，以是您再說一說周祖師的事蹟吧，要記在族譜中的那種。”