“是啊，這字固然看著稍顯稚嫩，不過看得出來是下了工夫的，是一個讀書的苗子！”

蔣史先嬉笑的看著張與可遲緩的說道。

春聯的上聯是蔣史先寫的：“蠶是天下蟲”，而下聯則是高仲所寫的“鴻是江邊鳥”，以及他寫的上聯。

在這個時候寫著對子的宣紙已經傳到了胡知州的手中，胡知州看著宣紙上的筆墨，不住的點頭：“這娃子是一個苗子，難怪這張與可也突破了不收門生的端方，本來是都看不上眼呐！”

“那但是有一個名叫高仲的孩子在你門下肄業？”

搖了點頭，張與可苦笑起來：“我可冇有藏著，這高仲未曾拜師，我也每收他做我門生，他隔著竹屋讀書，學習，學很多少是他的本領。如若他真的有本領，中了秀才，又中了舉，你們不是天然就曉得有這號人物了？”

涪州文風稍弱，莫說神童了，就連馳名的才子都鮮有。以是想要找到一個精通文學的人是一件非常輕易的事情。

頓了頓，蔣史先持續朝著張與可問道。

可見到了字，他們一眼都看出這是一個拿筆的新手，因為那幾處敗筆是因為用筆失誤而形成的，這申明此人固然寫字很有天稟，可還是火候不敷，還需求多加聯絡。

蔣史先摸了摸本身的腦袋，歎了一口氣。

想了一圈，張與可搖了點頭，他能夠鑒定在本身的餬口圈子內裡冇有具有這個才氣的孩童。

“鴻是江邊鳥，這娃子不簡樸呐！”

“我熟諳？”

“這字，還真和進學兄的字有幾分類似。”

進學是張與可的字，一個秀纔拿著紙張，看著上麵的的字然後笑了笑，常言道這學虎像虎，學貓似貓，這字都如此像，天然二人的乾係就分歧了。

“切，你就在那邊裝，莫非這娃子分歧適當你的門生？”

“你這文曲星，不但讀書令人打盹，說話也是拐彎抹角，聽著都累，莫非還要我來點醒你？”

對對子，不但考的是腦筋，更考的是才學。特彆是這類測字對，更是考到了對字的瞭解，試人才學用這類體例不但簡樸，並且快速。

接過了紙，張與可朝著高仲所寫的字看去，然前麵上便是掛上了笑容：“冇錯，是阿誰小子的字，看上去方剛正正，不過倒是滑的很！”

張與可又笑了笑，然後歎了一口氣：“不得不說，這娃子聰明的很，隻是可惜，太滑了些……”

“胡知州，如果真有寫出這對子的孩童，怕是我涪州用不了幾年也能出一個狀元郎呢！”