《周易》字數固然少，但是在全部四書五經的體係當中倒是難的，很少人敢說讀懂了《周易》，即便是那些《周易》大師也不敢如此。

張與可搖了搖腦袋：“在村莊裡這麼些日子，也算是打攪了鄉民，做這些算是對他們的回報吧！”

他要講課？

“（澤風大過）兌上巽下《大過》：棟撓，利有攸往，亨。初六，藉用白茅，無咎。九二，枯楊生稊，老夫得其女妻，無倒黴……”

周生心底一涼，可又瞥見高仲手裡的兩個土疙瘩，卻又嘲笑一聲，本身是多心了，這孩子還抱著這兩個土疙瘩如何能夠規複？

一旁的書童見著內裡這般多的孩童一下子也急了：“這個楊三老如何做的事兒，您要講授挑幾個聰慧的孩子的便是，他竟叫了這般多，這個故鄉夥太不會為人處世了！我要去好好經驗經驗他！”

就在周生籌辦轉過身子分開的時候，他竟然發明在人群一角的高仲，高仲雙手還是拿著兩個土疙瘩，現在的他正用心致誌的看著竹屋裡的張與可，神態非常當真，竟然看不見任何呆傻。

內裡的孩子穿戴各彆，圍坐在竹屋前，一群架在躲在大黃桷樹下，不敢靠近。掃視了麵前的孩童，張與可很快便主張到了不遠處的高仲，這孩子還是手中握著兩個土疙瘩，溫馨的坐在角落不睬會四周的孩子。

見著高仲的模樣張與可嘴角俄然一揚，轉過甚：“《論語》我不要了，去將《周易》拿出來》……”

“快，溫馨下來，文曲星開端教書了……”

小書童看著高仲，冷冷的說道。

以是見著高仲手中的肉食，固然數量少，可畢竟這蚊子腿也是肉，當下便是舔了舔嘴巴：“你這農家娃子倒是會做事兒。”

“大少爺，你這開了口，怕是喜好上了那高仲？”

……

小書童先是一愣，然前麵上暴露笑意，歡暢的迴應了一下張與可，然後便是緩慢的將一旁冊本中的《周易》給拿了出來，然後遞給了張與可。

張與可淡淡一笑，便是持續拿起了書籍開端讀書起來。

坐在楊三老一邊的一個農家男人打著哈欠朝著楊三老扣問道。

“多謝先生！”

第二日，村裡文曲星要講授生的動靜便是傳開了，雖隻是半日，並且張與可隻會在竹屋當中讀書，這可並冇有影響到村民的熱忱。

小溪邊的張與可週生也是曉得的，那人是涪州二十多年來第一個舉人，並且有大才，其教員更是都察院僉都禦史曹愈參，此人若不是家中丁憂服喪，這中進士天然是一件非常簡樸的事情。

因而乎，第二天一大早溫馨的竹屋外全都是大大小小的孩童，本來溫馨的小溪邊一下子變得喧鬨起來，一群小孩在竹屋前的空位上嘻嘻鬨鬨的，不是追逐就是在一旁大聲的說話。

“乾嗎？”

場麵竟然變得更加的喧鬨。

接過書，張與可看了看，然後又打量了一下高仲，便開端大聲的朗讀出來：“乾乾為天；乾：元亨，利貞。初九：潛龍勿用。九二：見龍在田，利見大人。九三：君子整天乾乾，夕惕若厲，無咎……”

就在這個時候高仲朝著書童揮了揮手，表示他出去一下。小書童有些吃驚，瞅了一眼高仲，見著張與可此時已經坐了下來正用心的看書，便邁著步子走了出去。

“你們也歇息幾天吧，這幾日書院歇息，記得歸去好好溫書……”