“這上麵的滿是名字，前麵幾個是我們幾姐妹從大到小的名字，李大妹，李二妹，李三妹，李四妹，李五妹，上麵一個是李誠，再上麵，是龍爺，小三，小四。”五妹指著幾個名字給三姐妹看，

這還隻是一工條約，正規的，那得是三式，她和合作對方一人一式，官府那邊作記載還得留下一式。

在宿世的時候，她住的樓盤越初級，跟鄰居的乾係也就越陌然，點頭之交，已經算是不錯的乾係了，風俗了當代多數會的冷酷人際乾係，來到府城，固然這裡的經濟不如當代那麼發財，但是五妹信賴，對於一個社會來講，相對較富的那類人，對人際乾係也是陌然的，除非你們相互有好處乾係。

現在這天，大多時候都很無聊，五妹感覺應搶先給三姐妹開個小灶，不然到時候這麼大了進學院卻一問三不知，輕易被那些同窗看不起，到時候如果心靈受拙自負心受打擊就不好了。

實在學費倒是其次的，學慣器具纔是真正費錢的處所。

在內心打好了腹稿，五妹拿出一疊信紙，然後開端謄寫條約，她是借用當代的條約體例，甲方，乙方來明白兩邊的任務，條約不算長，兩邊的權力任務一目瞭然，因為羊毫和信紙的乾係，五妹一張紙並冇有寫多少字，以是一個在她看來極不簡練的條約，竟也花了她五張信紙。

“等一下。”見到三姐妹籌辦回房，五妹叫停三小我，然後拿了紙筆出來，在上麵李大妹，李二妹，李三妹，李四妹，李五妹，李誠，龍爺，小三，小四幾小我的名字，遞給一頭霧水的幾小我，

肯定本身的條約冇有任何遺漏後，五妹再謄寫兩份，在三份的乙方都簽上本身的大名，然後對勁的等著信紙上字的筆跡乾枯。

五妹改正了四妹的握筆體例和坐姿，就讓她在本身房間的桌子上練字，然後問她對甚麼字感興趣，她先將字寫下來讓她記，趁便的讓她練字。

能去女子學院的，大多是家裡前提不錯的，便是一些淺顯人家庭前提普通，那也是想要竄改本身家運氣的人纔會咬牙將孩子送到學院，在此之前也必然會想體例讓孩子先認一些字，就算是一個字不認得送疇昔的，那也是比較少的，並且應當是春秋比較小，三姐妹的春秋都不算小了，如果一個字不識，必定會被彆人笑話的。

最首要的是，三姐妹跟統統的初學者一樣，拿著羊毫，老是不自發的把字寫得很大，話說如許真的很華侈紙啊。

三姐妹在五妹奮筆疾書的時候並冇有打攪，她們也在當真的練字，有了五妹的話後，她們都下認識的將字體縮小，一筆一畫的極其謹慎。

在當代的時候，五妹寫過很多條約，固然她對這裡的律法不太體味，但隻要她明白條約上兩邊的權力和任務，也不怕本身虧損，並且，她不但不會讓本身虧損，還會下幾個暗樁，如果那掌櫃想給她下絆子，到時候就不要怪她部下不包涵了。

為甚麼很多人都供不起本身孩子上學呢？

實在她們也曉得紙筆很貴，以是本身也捨不得華侈，對她們如許的農家女孩子來講，有幸認得幾個字已經不錯了，能去學院那的確是上輩子積善的事兒。

三姐妹到現在都不曉得本身的名字長甚麼樣兒，看到五妹寫了出來，天然是非常感興趣的，拿著宣紙就高歡暢興的回房了。