“我們大師今後如果插手到這個步隊中來，也會成為創作出如許服從中的一員。歡迎大師插手剪花合作社大師庭！有體味誌願或者其他題目的，都能夠到歡迎室登記體味。”

跟著楊蓉的先容，賞識著一幅幅色采搭配燦豔絕妙的作品，大師都入迷了普通，完整沉醉在了琳琅滿目標剪紙奇特天下裡。麥花也不例外，不，應當說麥花尤其沉浸，她如饑似渴地接收著剪花藝術的營養汁液，眼睛都不敢眨一下，耳朵也高高豎起，恐怕錯過一字半句。

而林大師的作品，除了有上述元素，另有更多鼎新開放後經濟飛速生長和新事物日新月異層出不窮的反應。比如以職業種類辨彆的人物形象“修建工人、西席、格子襯衫的科技事情者、跳舞家、穿航天服的航天員、西裝革履的房地產經紀人、空乘職員、橘黃色馬甲的潔淨工等”，比如修建物“辦公大廈、高層住民樓、歌劇院、圖書館、大雁塔等古修建、闤闠、清真寺、教堂等”，這些更多的反應了我國鼎新開放以來的經濟生長服從，和期間變遷帶給當代群眾的餬口劇變。

通過楊蓉的先容大師體味到，林大師的創作固然有仿照恩師庫淑蘭的剪紙技能和用色特性，比如紅中配綠、綠中套紅、成心識的色彩堆積等。但林大師在實際中發明，分歧的剪紙工具，除了需求分歧色采搭配的堆積，分歧剪紙形狀的共同利用，彩紙層數、厚度，都是需求奇妙地融會在一起，才氣閃現出那麼都雅並活潑的剪花腔子…以是，林大師的作品又有本身的創新和分歧。

1986年版的《剪花娘子》清麗可兒，1987年版的是雙人娘子，另有1989年版的，1992年版的等很多幅。統統的《剪花娘子》作品內裡，剪花娘子的模樣都是臉盤大、鼻梁高、膚色白、眼睛大、眼黑多、口型小…這就是庫淑蘭教員照著本身的模樣創作出來的，能夠看出來她有多麼酷愛剪花奇蹟。

麥花和劉海珊來來等一夥排在一起，跟著觀光步隊走進了第一孔窯洞。楊蓉舉著小喇叭開端先容，第一孔窯洞裡張貼的都是庫淑蘭教員獲獎作品的複刻本。

當然了，最為諦視標是高約4米的巨幅剪紙《剪花娘子》，上麵拚貼了兩千七百六十片花瓣和圓點，纖細工緻的小紙片如同被鑲嵌在精密水晶畫上的寶石普通，紛繁華麗，巧奪天工。也是這幅《剪花娘子》使得庫淑蘭教員在1996年被結合國教科文構造評為“官方工藝美術大師”的稱呼。她也成為我們中國人第一批獲得這個稱呼的人之一。

有《獅子娃》憨萌敬愛，有《石榴樹樹開紅花》素淨絕倫，有《江娃拉馬婢女騎》是庫淑蘭教員的代表作之一，表達了她內心神馳的愛情，有《五毒》惟肖惟妙，有《牡丹》都麗堂皇，有《官老爺》儀表堂堂，有《一樹梨花靠粉牆》如夢如幻，有《采花調》，有《青枝綠葉白牡丹》，更有尺寸不一的很多幅《剪花娘子》。

楊蓉的小喇叭，適時地將林大師的創作理念通報給了現場觀光的每小我，也深深地再一次震驚了麥花的心靈。

觀光完第一孔窯洞，緊接著進入了第二孔窯洞。第二孔窯洞是林大師的獲獎作品和其他作品，林大師的作品跟庫淑蘭教員的作品有一脈相承的視覺觀感，但又不完整一樣，較著有本身的特性。