“怕有人偷帶東西出去？”

“嘿嘿，看那邊。”老魏用手指指窗外。

ps：曾信網文深似海，魚蟲蝦蟹常見，龍鼇將馬難尋；迷濛渾沌，莫辨南北東西方向，浪裡淘金，鞠來一瓢清臒寡殘。今有羊村，聯心合愛，自發本身，不受拘束，茶餘飯後，無妨閒坐，坐看天下風雲，手握雲崇局勢；內有同好者文情保重，更聚道合者同謀福祉，兼有大佬奉交運作，書外更有彆樣風景。q群：五九九壹九九，統統出色，看過便知。(注：需有起%點或創世賬號)

就是這個過程，牛犇很快聽懵了——不是懵懂的懵，而是難以置信，精力極度投入所生的恍忽。

牛犇內心非常確信，老魏從剛纔的事情裡看到本身力量不小，人誠懇好忽悠，很大能夠想騙來為他做伕役。

“那邊有高人。”

“你如何把他帶出去？”

“實在我也很獵奇，那位高人到底有冇有傳說的那麼神......”

......

“不是錢不錢的題目。”老魏已經曉得牛犇住在十一公寓，和十一區倒也有緣。那邊是非標準宿舍，住在內裡的學員家裡非富即貴，牛犇固然是伴讀，但卻有個很有氣力並且風雅的金主，犯不著因為這類事情冒險。

“彆把機甲看的那麼奇異，當它是台龐大點的拖遝機，腦筋放開了想，手放開了搞，終究、不，很快你就會發明，他就是那麼回事。”

“我頂多幫你乾兩天活兒。嗯。我是伴讀，你曉得、有很多事情要做。”

這就是老魏的根基思路，化繁為簡也好，化簡為繁也罷，總之能夠找到讓具有根本知識的學員瞭解相乾零部件的路子；遵循他的說話，恰好與此前牛犇的歹意猜想不謀而合。

迷迷瞪瞪忙一個下午，渾渾噩噩與老魏告彆，糊裡胡塗返回住處，一起上無數非常目光看著這個渾身臟兮兮的少年，全都被忽視。直到一樣繁忙一天的世人從內裡返來，看到呆坐在沙發上發楞的牛犇，才用驚呼將其喚醒。

至於牛犇，他現在哪有資格談“玩”字，固然他在遊戲裡做過很多研討，但是這裡是實際，是一個個需求觸摸研討的什物，不客氣點講，牛犇連那些零件上標註的參數資訊都看不懂，連那些標記的意義都不曉得，圖紙更是兩眼一爭光。

有些渾沌的目光漸漸腐敗，牛犇看著得福畏膽怯怯從葉飛身後走出來，神情漸冷。

比如，除了質料強度和形狀尺寸，老魏很少糾結那些龐大的技術參數，每拿起一個零件，他都會提出一些詳細用處——重視是一些，而不是一個或者幾個；此中大部分聽上去都很粗糙、匪夷所思、乃至有些荒唐，但是那些假想有個共同的特性：能聽懂。

聽了這番話，牛犇茫然的目光看著他。暗想這貨......該說他甚麼好。

軍校學員，即便是伴讀，根基的機器與電子知識老是有的，打個簡樸的比方，一塊電路板，用在機甲上的時候能夠代表某個高精尖範疇，老魏把它伶仃擰出來，假想裝在淺顯光腦、電視、乃至收音機上去，替代、或者代替此中一部分服從，這麼多凹凸分歧選項，總有一個是聽眾能夠體味的，從而增加體味。

牛犇信賴老魏的話，靠機甲贏利輕易，費錢也快，這裡零件雖多，但還談不上包打天下，總有些東西需求采辦；遵循老魏的解釋，軍校在這塊兒完整不管，意義是老魏能夠瞎折騰，但也彆想要一分錢。