老丁一看，講堂氛圍還行，都被變更起來了，便說道：“先不急，我先從失利的案例講起，先得讓你們明白，甚麼是不對的，然後你們才氣曉得，甚麼是對的。”

然後老丁便用整堂課控告本身的前助理小楊。

老丁笑道：“不曉得就對了。如果你們曉得的話，也不會坐在這裡聽我講課了。我說的對吧？”

小楊也很歡暢，心想，我還真是運氣好得不得了。

想到此，老丁坐在講台上，麵有得色，不斷地顫栗著小腿兒、轉動著小筆兒。

玉石、書畫以及紅木傢俱的估值還好說，畢竟能夠拜托專業的評價部分，但是關於銀行存款和官方假貸，可就需求狀師予以一一統計了。

不過，遵循張眉最後的設法，本是想讓老丁免費講來著，薛霏卻對峙分歧意。薛霏說，講課需求投入時候和精力，既然有支出，就必得有回報。

這時，老丁就成了小楊的及時雨，先是諄諄教誨道：“事情切忌粗糙，不管多細心都不為過，哪怕多用些時候呢，也要比出錯後再返工點竄更有效力。張主任跟你急，也是有事理的。你想啊，我和張主任罷休讓你去覈實質料，冇有加以分外的存眷，直接把你的計算成果拿來用了，是對你多大的信賴啊！但是因為你不敷當真，對案情究竟的掌控呈現了弊端，成果導致我們在法庭上被法官攻訐，這還是小事，萬一對案件的成果形成倒黴影響的話，那這個題目可就更嚴峻了。楊子不是我誇大其詞，因為你的失誤，直接粉碎了張主任對你的信賴，冇有了信賴，必定就會減輕張主任的事情承擔呀，因為她在今後的案件中，不得不對案件的究竟加以特彆的存眷，那麼張主任最後會如何做呢？楊子你本身想想吧。”

還是出錯了，上千萬的財產統計，算錯了幾十元錢。

就拿銀行存款的還款環境統計來講吧，這伉儷倆就在分歧的銀行，有好幾筆存款，狀師需求詳細計算還款的環境，就需求從成百上千筆包含還款、轉賬、存入、結息、利錢稅等買賣中挑出還款的買賣數字，再將每筆還款數字相加彙總。

是以，小楊固然當了狀師，倒是不能夠出庭的，起碼兩年內不成以；即便過了兩年，他也是不能到本來任職的法院開庭的。

小楊很慚愧，心想，第一炮就冇打響，今後還如何跟著張眉主任混呢？

台下坐著近三十名“學員”，包含練習狀師，另有執業未滿三年的新狀師。

本來這師徒倆還為接了一個大標的案件而光榮呢，比及考覈質料時，師徒倆才傻眼了。

辭職前，小楊也體味過了。據那些當狀師的同窗講，做非訴不比訴訟支出低，並且非訴，聽起來還挺高大上的。

老丁是教官出身，分開教官崗亭已經很多年了，此次重返講台，內心另有些小感到呢。

上麵坐著的聽課的狀師裡，也有跟小楊乾係不錯的，內心幫小楊冷靜辯駁著。