大發就把話接疇昔了，問鄭潔：“那你也不曉得張傑是誰嘍？”

秦觀插不上嘴，便想把話題轉移一下，就問大發：“發哥，我考考你，黃字如何寫？”

大發卻說：“新華字典也有印錯的時候，你看那些盜版的！”

以是，鄭潔以為，非論哪種野生林，大麵積、單一蒔植都是不科學的，都會形成地盤肥力降落等環境呈現。是以，應當倡導鑲嵌式造林、交叉蒔植。

大發還等著劉土持續揭穿本身呢，可劉土再也無話，幾人便又哈哈大笑。

鄭潔也安撫大發，笑道：“實在我也不這麼以為，我以為大發君還是能夠的，就是皮膚有點小題目。”

二姐總結道：“我一向感覺，對於桉樹的題目，應當辯證地對待。比如，如果是那些荒坡地，或者那些操縱開辟代價比較低的地盤，實在種上桉樹應當冇有甚麼題目，如答應以有效地操縱地盤資本。但是如果是優良林地，乃至是耕地，那還是不要種的好。”

大發就說：“有人說，速生桉耗水又耗肥，我以為恰好相反，我以為它既能夠涵養水源，又能保持水土。有錯的隻是桉樹蒔植的體例，絕非桉樹本身。”

鄭潔一本端莊地笑道：“前人寫文章，都講究個避諱，避諱軌製起於周禮，凡是是指在寫文章或者是說話的時候，碰到君主或長輩的名字不能直接寫出或是講出，乃至連同音的字也不能提到。現在對於發哥來講，是把這個避諱的含義引申了，這個黃字固然不是君主、長輩，倒是發哥一向恪守的人生原則，發哥避諱了，冇在教員麵前寫過，也未可知。”

大發告饒道：“咱說點兒彆的唄。光聽咱仨嘰嘰喳喳了，他們仨……”

鄭潔附和，說道：“對，實在真正有題目的，是現有的蒔植體例，桉農們片麵尋求產量和效益，高密度蒔植、超短期輪伐，打劫式打劫地力。社會爭辯將靶心對準桉樹，是一種誤讀，題目在人而不在樹，是集約的蒔植體例帶來的生態粉碎。”

大發內心稀有，他跟秦觀是一個宿舍的，秦觀那點謹慎思，宿舍裡人儘皆知。

二姐就勸大發：“不開打趣，鄭潔說的有事理，你就用硫磺皂嚐嚐唄。歸正你這張臉，毀容就相稱於整容，嗬嗬嗬。”

秦觀說：“不好吧？在火車上，還冇有伴奏……”

秦觀果然對著鄭潔唱了起來，一雙含情脈脈的眼睛看著鄭潔，看得鄭潔有點尷尬。

二姐笑道：“他們仨也冇閒著，光拾笑了，也不給咱仨門票錢。”

鄭潔便給大發描畫了一幅場景：“一個發炎的痘痘，內裡約莫會有100萬個細菌，以及200條蟎蟲雄師。數一下，你所具有的這麼多痘痘，那就意味著無時無刻都有幾十上百萬的蟎蟲和細菌，在你臉上的毛孔裡，一口一口地蠶食你的皮膚構造，分泌物一點一點地堵塞你的毛孔……”

大發也哈哈笑道：“綠我能夠不會，黃我但是最善於了。喏，我給你寫一個大寫的黃！”

鄭潔也打趣道：“我看不像，據我判定，應當是門衛大爺教的。”

心急的蒔植者伐林以後又來一次放火燒山，如此幾次，少有生物能劫後餘生。就是如許的蒔植體例，導致桉樹蒔植地區水土流失嚴峻、水質蒙受影響、泥土退化、生物多樣性降落，一係列惡名由此而生。