梁語笑的非常馴良的看著宋芃芃，細聲細語的扣問道。

她彷彿，彷彿在那裡看到過這個名字。

“好。”說著，宋芃芃便朝著阿誰坐位走了疇昔。

宋芃芃將來的同桌見著宋芃芃走了過來後，趕緊的站了起來，讓宋芃芃走進了靠窗戶的阿誰坐位。

隻不過，此時，並非是問題目的時候。

當然了，並非是這具身材的目力本來就好，而是……因為這具身材的五感已經被她調度的很好。

宋芃芃搖了點頭，“我不遠視。”

“……”為甚麼她感受這麼的不靠譜呢！

【孝子的意義就是字麵上的意義咯！孝敬父母的孩子嘛~！這個任務的要求就是，要有五個以上的孩子曉得孝敬你~！當然啦~！考覈的標準就是，孝敬度~！~\(≧▽≦)/~】

董明雪見著宋芃芃久久不站起來，好似是冇有聞聲她的聲音似得，她的眉頭微微的皺了皺。

這美滿是辨彆報酬嘛！

不過，也隻是簡樸的迴應。

【宿主，沉著~！你能夠選出五小我先攻略，然後在虐其他的人唄~不牴觸噠~=3=】

那是細雨的位置吧。

“…………”聽著體係的解釋，宋芃芃整小我都不好了。

“董教員！！！梁教員剛纔說宋芃芃故意臟病！！她必然是心臟病複發了！~~o(>_<)o~~”

體係，我能夠放棄這個任務嗎？

另有！好好的漢族人，為甚麼要學甚麼番邦語！的確太丟漢族人的臉了！！

董明雪的話音才方纔的落下，高一二班統統的門生，目光便都朝著宋芃芃看了疇昔。

宋芃芃超出了一排排座椅，朝著宋雨之前的坐位走了疇昔。

俗話說，怕甚麼來甚麼，合法宋芃芃對著書桌上的這幾本書發楞的時候，便見著第一節課的英語教員董明雪麵帶著淺笑的提到了宋芃芃。

看著書桌上的講義，宋芃芃完整的進入體味體的狀況。

聽著體係那抱怨的聲音，宋芃芃反而倒是沉著了下來。

“……”Σ(°△°)︴

“不消了，我就坐在那邊就好了。”

她就喜好聽這句話~！

梁語笑著點了點頭，“那好，如果坐的不風俗的話，能夠隨時跟教員提。”

這個坑爹的[母慈子孝]到底是甚麼任務，而這個孝敬度又是甚麼→_→

嗬嗬噠！

這些書她一點兒都看不懂啊！！語文也就罷了，她好歹在當代也跟著某個負心漢學習了一點兒的詩詞書法。

“恰好，我下課想要問你一些事情。”

“宋芃芃同窗，請你站起來為我們朗讀一遍明天要上的內容吧。”

莫非！他們班的老班也是一個顏控？！還說說，這個轉門生的背景真的是很強大，要不然他們班的老班為甚麼對這個轉門生這麼好？

“啊……”梁語彷彿是有些遺憾似得，點了點頭，然後輕聲的說道：“那你臨時先坐在阿誰空出來的坐位上吧，不過如果你感覺阿誰坐位不好的話，教員能夠幫你調一下。”

【孝敬度簡樸一點的來講，你能夠瞭解成為好感度~！總之嘞~！你就是把他們當兒子來對待，用母愛來感化他們就對啦~！o(≧v≦)o】

“宋芃芃你好，我叫林悅菡。”

高一二班的人，因為是尖子班，以是人數並未幾。

【宿主，你想乾嗎？Σ(°△°)︴】