第四年應如是一邊帶娃，一邊撿回穿越前的本領，坐等十年條約到期掙大錢給她家大寶貝花。

說完鬆開手，持續圈住女人苗條的脖頸，靈巧、和順、信賴地蜷在熟諳的度量裡。

五年前她來到這個書中天下。

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“你爸爸呢？”小男孩不依不饒地問著，統統都是為了能和應桐桐說說話。

等應如是認識到本身穿書了，她已經墮入天昏地暗的帶娃生涯。

應如是可想不到到自家娃影象這麼好，送小孩來上幼兒園時她還擔憂桐桐會不會瞥見彆人有爸爸，問她要爸爸。

桐桐的聲音仿若從悠遠的處所傳來，穿過喧鬨的人群、穿過傍晚的餘暉，和順的力量裹挾著柔嫩的小身子突入應如是懷裡，也將應如是撞進回想裡――

小男孩小嘴持續吧嗒, “那你爸爸如何死了？”

哪怕她戴著墨鏡和口罩，頭髮披垂彷彿五官見不了人。

“因為他討厭――死了――”應桐桐也不扭頭，就這麼斜著眸子子看向小男孩。

多聊一句話都是光榮，高興的小男孩冇有重視到應桐桐神采不樂意了。

幼兒園放學是由教員帶領糖葫蘆串般手牽手的小孩走出課堂，走到幼兒園大門口, 門外是烏泱泱等著接孩子的爺爺奶奶爸爸媽媽。

第五年，也就是本年，被冷藏還剩半年便能夠解約的她收到久違的經紀人佈告，一個挑選題：

“是是我想你了――”標緻的小麵龐在淚光下晶瑩剔透，惹人垂憐。

應桐桐一放手, 糖葫蘆串就斷了。

和應桐桐牽手的小男孩急了, 手敏捷去抓她的手，抬高細嫩的嗓音，“晶晶教員會瞥見。”

但新來的暴躁應如是不是助產士能對付的。

標緻的孩子總能獲得更多存眷，應桐桐插班退學第一天，已經被大中小班各教員抱著拍了不知多少照片。

這麼簡樸的挑選題無需躊躇，當然是早點離開公司，好掙大錢給她藏了這麼久的小戀人花呀。

幼兒園放學是由教員帶領糖葫蘆串般手牽手的小孩走出課堂，走到幼兒園大門口，門外是烏泱泱等著接孩子的爺爺奶奶爸爸媽媽。

疼到穿超出來的應如是紅了眼，像是炸開的母獅子。

第一幕就是出產現場，她伸開腿躺在陌生的環境裡，出產痛讓她刹時嚎出聲，手指下認識抓緊身下的床單，指節仿若要透過白淨的皮膚爆出來。

第二年小孩大腦敏捷發育，各方麵開端生長，應如是嚐到撫養小孩的成績感，彷彿看到人類退化史般衝動。每天心甘甘心帶小孩。

一樣是十八歲的人生，書外她剛結束高考，籌辦大展技藝。

不過，包粽子一樣的阿姨……

如同吹炸的泡泡，小班溫馨的刹時突破。幼兒園門口還是亂糟糟的，孩子們小鳥一樣拍打小翅膀和朋友道彆，又扇動著稚嫩的羽翅飛向家人的度量。

多聊一句話都是光榮, 高興的小男孩冇有重視到應桐桐神采不樂意了。

標緻的孩子總能獲得更多存眷，應桐桐插班退學第一天, 已經被大中小班各教員抱著拍了不知多少照片。

蓮藕臂圈住媽媽的脖子，小腦袋往媽媽的鎖骨窩鑽。

忘了驚奇應桐桐爸爸死了這件事。

應桐桐掙紮一下，放棄，小手牽小手。

嘰嘰喳喳的小班生終究來到大門處，應桐桐一眼就發明是是了。