“要說這個羅校長啊，還真是一名好校長，比當時黌舍裡一些其他的帶領要好多了。阿誰年代社會背景是甚麼模樣你也應當有所耳聞，其他省市的高校早就開端鬨串連了，門生丟著課不上天下到處跑，不管在哪都能看到戴著紅袖章拿著毛選的紅衛兵小將。不過獅山大學在羅校長的帶領下，冇有第一時候參與到這些活動中去…..”

秦老爺子歎了一口氣，欲言又止，最後還是翻開了話匣子。

“以是，黌舍裡的其他帶領垂垂對他產生了不滿，宣稱他這是站在了群眾的對峙麵，羅校長冇有體例，那一屆的畢業生離校以後，這些人就構造了一幫工人開端在黌舍裡大搞扶植。說是扶植，實在就是所謂的破四舊，拆了黌舍裡很多的修建，圖書館的鐘樓也在此中。”

風謹想讓秦老爺子先歇息一下，本身先捋一捋剛纔所聽到的內容。

“當年黌舍裡有冇有…..一些風水大師鎮守？”風謹問道。

“李英事件產生的時候是1971年，也就是說鐘樓裁撤以後的三年黌舍相稱承平，冇有產生任何古怪的滅亡事件，這個…..”風謹欲言又止。

風謹冇想到這位羅校長的運氣會如此的悲慘，結局讓他都有些痛心，真正體貼黌舍的人卻被本身的黌舍傷得最深，而埋冇在幕後的黑手至今清閒法外。(未完待續。)

“阿誰東西到底是甚麼？長甚麼樣兒？”

“鐘樓裁撤的年份是哪一年？”風謹的心中早就已經有了猜想，隻是他還想求證一下本身的猜想是否精確。

聽到這個題目，秦老爺子的神采有些古怪，他說道：“那一年發作了紅衛兵活動，黌舍裡很多老傳授都被戴上了高帽遊街批鬥…..因為羅校長平時事情風格有些峻厲，獲咎了很多人，那些門生懂甚麼啊，在背先人的教唆下就將羅校長批鬥了好幾天，差未幾都要了他大半條命…..”

風謹回想起從校史館帶出來的檔案裡夾的那張吵嘴照片，“李傑”也夢到本身回到了當年完成那幅油畫的那一刻，時候恰好是這一年，藝術係的大四門生也是這一年畢業的，較著能夠看出時候非常符合。

鐘樓裁撤以後三年內冇有再產生過門生的古怪滅亡，風謹之前就猜測有高人鎮守在黌舍裡，厥後能夠是產生了甚麼變故，這小我分開了黌舍，這才產生了半夜鐘聲滅亡案件。

秦老爺子昂首想了想，搖點頭道：“這個就真不清楚了，黌舍一貫是抵抗封建科學的前驅之地，就算是請了風水高人來化解這個危急，應當也在奧妙停止的，外人底子不會曉得，萬一傳出去了有損黌舍的名譽。”

風謹感覺他說的也有事理，想探聽到這小我的身份看來是難上加難。

這個羅忠生校長在這些事情中扮演瞭如何的一個角色呢？

“這個恐怕就隻要校長和那些工人曉得了，我也是偶爾聽到他們談起這件事，當時候新圖書館還冇有完整建成，我還在本來的處所事情，有一天廁所來了幾位工人，就是賣力拆鐘樓的那幾個，他們在議論那件黑漆漆的東西不曉得是甚麼來頭，橢圓的形狀，上麵另有金色的線條，比大號的臉盆還要大。”

“這個羅校長現在在那裡？”風謹問秦老爺子。

“工人在裁撤鐘樓的時候，直接將內裡的零件全數拆散拖到鍊鋼廠投放了火爐當中，隻是此中有一樣東西他們都不曉得是甚麼，就拿到了校長的辦公室裡，傳聞羅校長第一眼看到這個東西的時候整小我都坐到了地上，嘴裡一向唸叨著要大難臨頭…..”