“這你就不懂了吧，我家就是這裡的，之前啊，這座山是風水寶地，但是厥後開礦，把風水給破了，所今結果你曉得…..”一個男生在前麵說道。

“呃…..阿誰，今後我們就是同窗了，做朋友理所當然….”雨青躲躲閃閃地說道。

雨青現班裡的女生對黌舍的詭異之事都插挺感興趣，因而插口道：“剛纔你說這裡是塊風水寶地，就算是墳場，風水寶地普通也會壓抑邪氣吧，如何會需求建黌舍來扼製陰氣？”

傳聞當時這棟樓是作為圖書館來修建的，用料非常講求，在阿誰年代能建成四層樓房的確不輕易，能投入如此大的物力財力來建這所大學，當時的賣力人是如何想的？

“坊間關於獅山大學的一些傳聞，實在並不成信。我們要信賴科學，信賴唯物主義，任何封建思惟都必須毀滅掉，各位同窗作為新期間的高材生，要有本身的熟諳…..”

雨青頓時感覺體育館裡的氣味變得不一樣了，剛正之氣扶搖直上，並且影響著每一小我，掃去了躲在角落裡的陰霾之氣。

同窗們從小就聽慣了這類風格的發言，耳朵早就起了繭子。黎彬聽了大半天，現校長還冇有講到關於校園訛傳的事情，頓時就泄了氣，心想丟臉就丟臉吧，唉！

比如，每個黌舍都會建起一些名流雕塑，這當然不但僅隻是為了都雅罷了，真正的意義在於操縱文人的氣味彈壓住校園裡的歪風邪氣。雨青現獅山大學各處也有很多名流雕塑，看來有些傳言並不是空穴來風，確切有一些“東西”需求正氣來壓抑。

雨青四周張望，想找到其他三人的位置，儘力半天卻無所得，不得已隻能作罷。本年的重生太多了，全部彆育館差未幾都坐滿了人。大師坐在一起相互先容著，男生開端勾搭女生，女生開端瞟帥哥。

而本身恰好就住在這裡！

冇想到黎彬持續道：“你就是雨青吧？你好，能夠做個朋友嗎？”

輪到校長髮言了，重生們開端豎起耳朵聽，特彆是黎彬，剛纔他已經對校長髮言的內容作出了瞻望，為了考證是否精確，他早已經全神灌輸地聽清校長所講的每一個字。

黎彬看冇人理本身，無趣地笑了笑，蹭到雨青中間坐了下來，開端有一搭冇一搭地說話，每次雨青都是規矩性地回一兩句，弄得他灰頭土臉，心想我長的也不差啊，為甚麼搭訕美女人家都理我？

雨青感遭到了文人之力！任何有廣博見地以及文學素養的人，都有一股正氣傍身，令鬼神不能靠近。以是，曆代賢達之人都是鬼神驚駭的工具。

黎彬一聽到這裡，頓時來了精力，剛纔差點被校長催眠。

並且，她俄然想到，校園裡最陳腐的那棟修建，實在就是女生宿舍樓4棟。

校長又說了一通，雨青一個字不落地全記在內心，任何解釋都是出於必然目標，雨青信賴這所黌舍裡生了太多的故事。