風謹一看情勢不妙，倉猝說道：“接下來的事情你會更感興趣，並且與這三起滅亡事件有關！”

“門生？！”劉警官不解。

“如果凶手不是人，你要證占有甚麼用？”

“當年那些高人花了幾年時候來打算這個黌舍的藍圖，又花了幾年時候在這塊蕭瑟的地盤上建起了一大片修建，黌舍的雛形閃現在世人麵前。接下來要做的就是招生了。”

“這此中有貓膩我早就曉得了，隻是冇有證據啊。”劉警官苦笑道。

“壓抑這裡陰氣的不但單隻靠這些安穩的修建物，首要還是靠這些源源不竭的門生來完成的。”

風謹的一番話讓劉警官頓時感興趣了，獅山大學的確是在清朝末年由當局出資修建的，他也發明瞭一個題目，當年清當局為甚麼會在千裡以外的獅山建這所大學呢？

“這隻是此中之一，陰氣沖天終究會變成災害，人間一片悲劇。如果真的產生了，公眾豈不是要造反？並且這裡來埋藏著清王朝的阿誰奧妙，清當局在建黌舍之前在這塊地上麵埋了一個龐大的陣法，就是為了持續王朝的氣運，挽救風雨飄搖的朝廷。”

“事是這跟滅亡案件又有甚麼乾係？”

“還冇講到那邊呢，你先耐著性子聽我說，彆感覺聽這個冇用，比及你將整件事情全數體味了以後，你就曉得我為甚麼必必要找到你幫手了。”

劉警官插嘴道：“過了這麼多年，很多老修建都被拆掉了啊，現在留下來的已經未幾了，那豈不是壓抑不了這裡的陰氣了？”

“身處校長之位，高處不堪寒啊，四周另有一些心胸不軌之人，我想他也是疲於對付，一著不慎就被人束縛住了手腳，故意之人在黌舍裡煽動門生打砸批鬥，校園裡頓時就亂成了一鍋粥，這個羅校長心如刀絞，終究還是冇有保住它。”

“當年那一批高報酬了全百姓生著想，萬般無法之下采納此種體例來消弭災害，清朝當局也曉得此中的短長乾係，絕對不能讓公眾曉得這建這座黌舍的真正企圖。因為當時清王朝已經是岌岌可危，不乏有顛覆封建統治的有誌之士，一旦讓他們曉得清當局建獅山大學實在是為了持續王朝的氣運，恐怕這裡分分鐘就會變成一片廢墟。”

“甚麼奧妙？！”劉警官一臉獵奇地問道。

風謹的話讓他如遭好天轟隆。(未完待續。)

“接下來的事情就是你體貼的了，我先跟你透個底，這三起滅亡案件都有貓膩。”風謹對著劉警官說道。

“不對呀，你剛纔不是說建黌舍是為了壓抑這裡的陰氣嗎？”

“阿誰年代黌舍能有多少門生？我當時候還是一個小孩子，不過也經曆過當時候的猖獗，黌舍幾近都已經停課了，底子冇有多少門生留在黌舍裡學習啊…..”

“哦？比來這三起滅亡案還與黌舍上百年前的汗青有關？你肯定不是在逗我玩嗎？”

“對！二十來歲的門生血氣方剛，能夠說是本身陽氣最暢旺的期間，黌舍將這些門生堆積在一起，就足以對抗這地底下的陰氣了。就算是再多的妖邪也會被壓抑得死死的！”

“題目是――這個鐘樓不是門生拆的，而是黌捨本身拆的。”

“當年這個羅校長是確切是個可敬之人！”劉警官感慨道。

“這個奧妙現在我也隻是猜想，比及這一係列的事情終究水落石出以後，統統人都將會曉得這個奧妙。”