過了一個禮拜，我又收到李雲玉峰第二封信，還是班主任越教員給我的，我給李玉峯迴了第二封信，讓他好好學習，這纔是閒事。李雲峰信上說週六週日不上學時，去海邊撿了很多貝殼，貝殼很標緻，但願能送給我，可不曉得如何寄過來……

多年後，再次碰到了李玉峰。（後續會詳細再講）

這位男教員，個子很高，不長不短的頭髮，頭髮前邊往上翹，潔淨的的表麵，精美的五官，標緻的下巴，奇特的氣質。身穿一套筆挺的深棕色西裝，紅色的襯衣上打著淺藍色的領帶，西褲是非剛好搭在紅色的襪子上，腳穿一雙淺棕色錚亮的皮靴。

我轉頭看她，問：“風是誰，你想和誰悠長”。

時候過得真快！轉眼到了八年級放學期，過年開學，黌舍來了幾位年青的新教員。

三姐把紙條還給了我，我一點冇有當回事的撕了扔到了渣滓盒裡。

走著，站著，坐著，連睡覺，滿腦筋都是那位男教員的影子，學習興趣一點冇有了。

從那今後我再也冇有收到過李玉峰的來信，我想，他必然聽了我的話，當真學習了。

“你不喜好他？”三姐問，“甚麼！甚麼喜好不喜好的，亂七八糟的”我驚奇的說。

到了考高中的日子，我曉得此次我不在狀況，必定考不好，果不其然，不到四百分。

我轉過身去，掠取那張紙條，三姐從速蹲下，把手縮在胸和肚子之間，嚷著：“不給不給，給咱媽看”。

胡想著和他不期而遇，胡想著他密意地看著我。

我聽同窗們說，這位男教員是校長的兒子，是師範大學畢業的。

對，放學時，李玉峰塞給我一張紙條，我隨便放在書包的外兜裡了，壞了，讓三姐給發明瞭，她必定要奉告母親。

我初中的成績一向還算不錯，我和班裡同窗乾係冇得說，特彆是女生，好得很，此中有八個同窗，和我乾係最鐵，課下不管走到那裡，都一起同業，男生們都敬而遠之，我們同笑，同去一號，同去廣操場，週末同約學習，中學期間最歡愉的光陰。

中學期間的同窗們，思惟純真，脾氣開暢且渾厚，冇有功力色采，冇有勾心鬥角最誇姣的年代。

我看到了他，他也看到了我，他對我點頭淺笑。

我覺得我不會碰到他了，有一種定律叫吸引定律，心有所想就能實現。

我曉得我行，但是我不想複讀，我很忸捏，對不起，對我希冀很高的父母。上學時我開小差了，影響了我的學習，乃至於影響了我本該將來上大學的機遇，我要為本身的弊端，本身來買單。

“來我這有很多書，你們一人挑一本，送給你們”，我胡亂的調了一本。

冇有暗戀過人的，不會曉得心中苦澀的滋味，和內心的疼痛感受。

運氣就是這麼愛玩弄人，讓人千迴百轉，繞來繞去，竄改不了你是個淺顯人的的運氣。（未完待續）

“這有甚麼”我說。

校主任說：“你們先跟我過來”，我們跟在校主任前麵，不一會，進入了一個大院，主任說：“這是校長的家，你們幾個幫手把這也打掃一下”（我們都曉得校長家在黌舍，都冇去過）

印象最深切的是，七年紀級下半年，我班的班長，名字叫李玉峰，臨放學時，他塞給我一張小紙條，是出自秦觀的《鵲橋仙》：柔情似水，佳期如夢。兩人如果悠長時，又豈在朝朝暮暮。