大師最開端還對郭絨這個妹子很矜持，一個個都把本身拾掇的人模狗樣來上班，但是並冇有對峙多久，就完整放飛了。

“來吧，郭錢同窗，我們第二場測驗分為好幾個末節，第一是打羽毛球。”校長脖子上掛著個叫子說。

郭絨的氣勢是鄙陋流，能從殘局苟到結束，操風格流，偶爾浪一把能把敵方氣到發瘋，是全部事情室同事公認的，心最臟的地痞玩家。

但是，郭錢進了那黌舍冇幾天，回家後就開端悶悶不樂。郭絨還覺得他是自在慣了，乍一去黌舍不風俗呢。

班主任墮入了更悠長的沉默，看著淳於息的神采更加龐大，好久才說：“是如許的，郭錢同窗有點題目。我們黌舍有春夏秋冬四時校服，男生是同一的褲子，女生是同一的裙子，但是郭錢同窗說男生也應當有挑選穿裙子的權力，要求我們給他另一套女生校服。這類事我們黌舍從冇有先例，男生女生本來就是分歧，如何能亂穿衣服，那如何成體統……”

除了她本身，事情室裡另有一個妹子脾氣非常內斂，坐在角落的工位裡，一句話不說，低著頭顯得有點孤介。

最後完整就是：“艸了，老郭你這個走位太騷了吧，對方都被你浪傻了哈哈哈哈哈！”“哎喲臥槽快來扶我啊傻逼我快死了……！”

郭錢的氣勢就和他媽完整分歧了，他就是剛，打法根基上比較光亮磊落，或者說直接。他跟著老媽在事情室混了半個月，就被一群事情室的哥哥叔叔們教成了不輸他媽的詭計型選手。母子兩個如果在一個隊，就是一場泥石流。

郭錢高興了，但他走出黌舍，淳於息就似笑非笑看著他，問：“你真的是因為想穿校服裙子才弄出這事的？”

郭絨：“那不是另有個妹子嗎？”她一指角落裡的妹子。

這天剛好淳於息是女裝，聽電話裡教員語氣嚴厲，他也冇想著換衣服，直接提著包就去了。

第二場是跑步，除了計時的教員，另有一個穿戴白大褂的大夫模樣坐在那記錄著甚麼。

淳於息輕聲和她解釋：“這是用來檢測他的知識麵和愛好，另有測試思惟敏捷度等等，今後講授方麵，教員們會參考這些環境停止講授。”

郭錢神采深沉地端著一杯可樂喝了口：“我不喜好這個黌舍。”

班主任實在冇忍住，不附和地對他說：“郭錢家長，這我就必須說你了，作為一個家長你應當給孩子做出精確的表率，男孩子穿女孩子的衣服這像甚麼樣？就算是你小我的愛好，如果會影響到孩子，我感覺你也應當禁止，不要把不好的風俗留給孩子。”

他非常刻苦地做了一番籌辦，然後纔去測驗了。這一天郭絨和淳於息一起去圍觀了兒子的測驗。測驗內容和郭絨設想中的不太一樣，冇有坐在那翻試卷的環境，教員和校長直接把郭錢帶到了一個電腦前，給他開了個遊戲。

郭錢心虛，低頭咕噥，“歸正我不喜好這黌舍。”

“這事說來話長，都是我們老邁做的孽。”

最讓淳於息放心的是這所嘗試黌舍的校長是他一名學長，還很年青，但是經曆光輝背景深厚，是一名令人佩服的風雲人物。再一看這黌舍禮聘的教員，他判定決定把郭錢送進這黌舍。