蘇若還是點頭。

回了黌舍後，蘇若認當真真的又刷起題來。弄得本來另有點擔憂她的易芳梅偷偷跑窗戶內裡盯了半天，成果人家埋頭刷題刷的，頭都不帶抬一下的。

作為一個教員，帶了多年門生，有著資深教誨經曆的教員。如何能夠看不到門生臉上的這點子不平啊，她甚麼話都冇說，隻是又把蘇若給喊了起來，然後指著上個禮拜教過的一個知識點，讓她答覆。

“背……背下來？”趙楠楠驚得倒吸了一口氣，“你方纔是說，整本書嗎？”

自打上學這一個多月以來，班上常常會有人在偷偷的打量她，或者是背後裡小聲的群情她。大多數，都是衝著之前的視頻和節目來的。隻不過蘇若表麵看起來冷僻，平時話更是少得令人髮指。反倒使得班裡的絕大多數同窗直到現在，都還冇能勝利的和蘇若搭上過一句話。

接著，趙楠楠真指了，蘇若真背了。

對於大部分門生們的這類儘力勁，最歡樂的莫過於上課的教員們了。欣喜的同時又悄悄期盼著，最好能保持得悠長一些……

她五感敏於凡人，神識又強大。易芳梅還冇走近，她老遠就能聽到腳步聲了。跟何況那道，一向盯著本身看的眼神。

接下來的時候裡，十四班的門生們就看到教員在講台上發問，蘇若站在坐位上答覆。

不過在打車之前，蘇若得先去黌舍中間的自助櫃檯裡取錢。

她也是看著蘇若真是個好苗子，才動的心。但是蘇若再聽完這個發起後，毫不躊躇的就回絕了她，“對不起，易教員，我週末去不了。”

易芳梅也想儘快的把蘇若的進步補上來，爭奪此次在接下來的期中測驗，給她來一個一鳴驚人。以是到了週五快放學的時候，她將蘇若喊進了辦公室，“蘇若啊，你週末如果還不回家的話，要不上教員家住兩天，教員給你補課吧！”作為一個教員，能做到易芳梅這模樣的，能夠說是相稱的負任務了。

易芳梅感覺本身有點被刺激到了，揉著發疼的額頭對著蘇若說，“你還小，還是個門生你曉得嗎？門生最首要的階段就是學習！真要相稱明星，你能夠等上大學直接報考相乾的黌舍都能夠。但是，不是現在！”

教員冇說話，又換了一個問。然後，蘇若接著答。還是，跟書籍上的一模一樣，一字不差。

“為甚麼？”易芳梅問。

說不清是被蘇若眼底的對峙所傳染了，還是因為這合約已經簽了，歸正最後，易芳梅無法的揮了揮手，表示蘇若從速走。

第三十二章

這體例不是不可，也不是冇有人曉得。但是一向以來，在所謂的學習體例上，很多人都喜好講一些學習計算。說讀書要矯捷學習，不要死記硬背。

“靈巧甚麼呀靈巧！”易芳梅火大的辯駁。

可明天，有一小我奉告他們，她的學習體例裡是冇有任何技能的。固然蘇如果有著強大的神識和超強的影象力，但她的支出和儘力，也是實實在在不打一點扣頭的。即便是上週末在公司宿舍裡，因為白日要練習的啟事，她便把早晨的時候拿來學習了。至於睡覺，直接用倆小時的打坐來代替了。

易芳梅，“你說不會就不會了？這是你能決定得了的事情嗎？”

固然之前蘇如果說過要去當明星，去掙錢。可當時候，不管是她也好，還是蘇學文也好，都覺得蘇如果背叛期到了，胡亂想的。再說了，明星哪是想當就能當的啊！固然，固然蘇若形狀前提是不差，可這也太……太俄然了吧。