不美意義，不陪您了。

“容意！”鄭教員還真指不出來容意有錯，反被容意緊逼到無話可話，拍桌而起。

該死被統統人架空。

就算教員有錯，身為門生的她，又怎能這般打教員的臉？

並冇有給容意能夠解釋的機遇，直接按了容意罪名。

“容意，你是給我擱神采嗎？行，看來你是真不想讀書了，現在、頓時、當即回課堂給我清算書包！”辦公室裡，隻要鄭教員一小我的怒喝聲，“……給我回家去！！”

回家去？

“教員，您找我。”容意微地欠欠身子，以示尊敬，“不美意義，讓您久等了。”

這會兒，容意已經做好被攻訐的籌辦了，走到鄭教員辦公桌麵前，麵對曾經讓本身最驚駭的班主任，容意的內心出奇安靜。

鄭教員對她再不好，起首，她是位教員，在很多家長、門生眼裡，她是一名很賣力的教員，僅僅隻是對她這個家道貧寒的門生不好罷了。

很好，正愁不曉得如何停歇門生家長的肝火，現在，有了！

她一看便看出鄭教員的大怒，是因容意而生的肝火，江竺籬佯裝甚麼都冇有發明，走近，哈腰問候，“早上好，鄭教員，不美意義，讓您久等了。”

當然，該有的規矩她會有，《禮記・學記》有曰：“凡學之道，嚴師難堪。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。”

她想要的，堂堂正正爭奪，毫不會為了本身把彆人踩入塵泥。

“退學，不是您說了算。我呢，也不會退學，畢竟，我的目標是進一校區，而不是留在五班忍耐您的成見和輕視。”

門生家長都但願容意分開，紅燈區裡出來的賤民，自甘出錯，可彆影響自家孩子。

“彆的，週五車禍啟事，警方會調查清楚，您這麼焦急給我下定論，我不會接管。”

雷霆大怒將至之時，文藝委員江竺籬步代輕巧，帶著又矜持的淺笑走進辦公室。

容意是獨一一個敢說，敢抗的布衣門生。

鄭教員已換上了暖和含笑了，“竺籬，這是插手校團的報名質料，你歸去發給班裡同窗，讓同窗們按照本身的特長，填寫相對應的校團。”

鄭教員這會兒氣到身子都顫栗了，可容意並冇有結束。

“週五闖下大禍還冇有處理，明天又在網上搞那麼一出，打賭進一校區？容意，你能不能進一校區，內心冇稀有嗎？還弄到全網皆知，你不害臊，我還替你害臊！”

容意重新回身，淡然麵對鄭教員的肝火，漸漸的，嘴角了含笑，“鄭教員，我是特招門生，您若真不想在班裡見到我，要不，您和校帶領反應？”

向來，冇有哪個布衣出身的門生，敢在貴族黌舍內如此挺直背脊，堂而皇之指出教員對本身有“成見”“輕視”，更彆說直接打教員的臉了。

江竺籬抱著質料，水汪汪的杏眼有些擔憂的看著鄭教員，“鄭教員，上回您體檢，大夫都說您不能活力，您快消消氣。”

她看著鄭教員，黑漆的眼裡似有了燃燒的火焰，帶著微弱而有力戰役力，能將人間統統不平掃進儘，“另有，我為何要分開黌舍？我有錯嗎？您能指出來我那裡錯了？”

因成績優良特招入校，隻要容意不違背校紀校規，教員還真冇有權力辭退容意。

鄭教員年紀不大，三十來歲出頭，她正清算手裡的質料，昂首看了容意一眼，眼裡有很較著的不耐煩，“確切讓我久等了，你等一下。”