還是不睬。

殊不知，她的“出色”亦在前麵。

本日笑彆人，明日彆人笑……哦，不，都不需求明日，這些一天到晚就喜好拿家庭背景刷優勝感的同窗，很快迎來他們人生中最有力的“毒打”。

借刀殺人，他喜好！

這回，燕卉捅了馬蜂窩，她敢砸同窗，天然也有同窗敢砸她。

有的同窗閃躲不及，便被狠狠砸中。

“殺豬刀又給你勇氣？”

保持間隔為好。

班裡鬨騰到讓隔壁班的門生都跑過來看了，有蘇教員彈壓，眼神掃疇昔，全數縮歸去。

課堂裡，燕卉伶仃無援。

此時，班裡同窗還在諷刺燕卉，燕卉更是在儘力辯白，“我家不是！你們都給我閉嘴！閉嘴！不準你們再說！”

鄭教員，很不喜好新上任的班霸。

她會憐憫嗎？

非常鐘課間時候，就這麼過了。

本來和她乾係不錯的石扉扉不在，其他同窗呢，不過半個學期相處，並冇有甚麼深厚友情，加上，她家世被扒，那些自誇家世不錯，不屑與布衣來往的同窗個個落井下石，不得不說，容意對該齣戲，還是瞧得風趣。

看似風輕雲淡，實則有仇報仇，有冤報冤的為人處世，讓沈已臨再度刮目相看，

書名還在持續征集，采取者獎書幣3000個！

現在班裡的熱烈，他一樣喜好，見容意又冇有想和本身申明的意義，沈已臨冇再打攪，而是津津有味看熱烈。

班裡也有聰明的同窗，看到這兒，再想起剛纔蘇教員掀了燕卉的家底，莫名，心口非常嚴峻。

兩人不被鄭教員喜好的坐一起，今後出甚麼事，必然會一起被罰，還是分開坐吧。

接著是譚鞍：濱城人，祖父、父親油漆匠，後承接工地工程，發財。

不成能是真的，不成能是真的，假的，必然是假的。

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內裡，鄭教員看著那一條條的資訊，跌跌撞撞分開，以是，她到底教了一群甚麼門生？

“啊啊啊，給我閉嘴！！閉嘴！！”

新上會的班霸，他應當有才氣坐穩。

要求：直白、亮點、淺顯易懂。不要言情風，文藝風，與本文文風分歧適。

冇法解釋，又氣又怒更委曲的燕卉發作了，拿起放課桌的書，直接往班裡同窗們砸去，一本又一本，紙章“嘩嘩”響著砸往四周。

不會。

她嫌累。

高一五班自他過來，不過是兩個白日，到處產生龐大竄改。

殿下當然懂了！

斜坐著，一手搭到前麵同窗的課桌，一手搭本身的課桌，再把一條大長腿伸到過道，嘴裡“吧唧”吹出一個泡泡糖，就這坐姿都很“班霸”了。

現在這些門生有多少放肆，等會就讓他們有多尷尬。

是假的嗎？

就這一眼，看到容意嘴角忍不住抿了下。

條記本電腦已連上投屏，埋冇在黑板上方的紅色螢幕主動降落，一陣豪情昂揚，有點像訊息聯播開首音樂放出來，聲音高聳呈現，轉移了大部分同窗的重視力。

不會。

低頭看書的容意比他快一步，還在默背的她頭也不抬，伸手抓住砸來的書，也冇有看名字，直接撒成兩截，再往過道一丟。

“還好她冇來上課！走了潔淨。”那語氣，嫌棄得彷彿石扉扉很臟，課堂裡多呆一秒，該女生都受不了。

非聖母體，無cue。

數學課代表抱著質料返來，看到打起來的課堂，都不敢出來。