校長淺笑著說道。

因為胞體是殖種在兵士體內，最後又是以武裝的情勢表示出來，以是它便被稱為殖裝。

一眾師生們，都紛給鼓掌喝彩。

這時候，世人發明三班的教官狗剩子，還一向在看台上，一動不動地站著，如同石雕。

畢竟在遊戲中能夠采辦生物盾、能量爪和劍刃。這些東西的感化，與殖裝完整一樣，並且比殖裝還要更強大。並且每個兵士隻能具有一種殖裝。艾立卻能夠在遊戲中采辦起碼六種如許的東西，豈不比淺顯的兵士更牛逼？

獲得那麼多錢不說，還不測獲得一個電子錢包，又有兩枚能量石和預留的五枚能量石。

這時，校長又開口對世人道：“接下來，遵還是例，我們要請幾位教官，給大師揭示一下他們的技術。但願大師看到他們的氣力以後，除了驚奇以外，還要具有長進之心，爭奪能早日修煉到教官們的程度，學會他們那樣的技術。”

艾立目光緊緊盯著狗剩子，以他的直覺，狗剩子的殖裝，絕對是非同凡響的。

現在校長竟然直接要給艾立嘉獎兩枚能量石，這怎能不讓這些人驚奇？

在全校師生們的鼓掌聲與喝采聲中，除了狗剩子以外的其他四位教官，都來到台上。

“好！”

世人都在迷惑，這狗剩子為甚麼不過來揭示一下？

他此言一出，一眾門生們都紛繁笑了起來。

“嘩……”